近代中国思想解放的潮流.ppt

反映了林则徐一心为国家安危， 不计较个人得失的无私无畏精神。 3、新思想萌发的影响 ⑴启发了人们冲破传统观念的束缚，学习西方国家的先进技术，以探求强国御侮之策； ⑵19世纪60年代，洋务派在“师夷长技以制夷”的基础上，提出“师夷长技以自强”的口号，逐步形成“中学为体，西学为用”的思想，并以此指导了洋务运动。 早期维新思想 “乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院……育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，……此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。”——郑观应 “试观泰西各国，……类皆君民一心，无论政治大小，悉经议院妥酌，然后举行。……中国则不然，民之所欲，上未必知之而与之也；民之所恶，上未必察之而勿之施也”——王韬 上述主张有何共同之处？反映了向西方学习出现了什么新变化？ 康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？ 誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨； 势不得不酌取西法，以补吾中国古法之亡 “物竞天择、适者生存” 崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段。 比较维新派与革命派救国方案的异同。 ★维新派与林则徐、魏源的思想有何异同？ 都主张向西方学习，挽救国家 性质 学西方的内容 学西方的根本目的 相同 维新派 林则徐、魏源 维护封建专制制度 改变封建专制制度,走资本主义道路 西方的先进技术 西方的政治制度 爱国救亡运动 爱国救亡运动、资本主义改良运动 三、走向共和（学习制度） （1）、《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义的侵华工具 ，民族危机空前加剧。 （2）、民族资本主义的初步发展。一些知识分子逐渐认识到，要摆脱帝国主义和封建主义的压迫，就必须推翻清朝的腐朽统治。 1、背景 * * * 专题三 近代中国思想解放的潮流 导 言 伴随着列强的炮火、西学的浪潮和传统文化的衰微，中国文化同其政治、经济一样，艰难地迈上了近代化的征程。 在长达100多年的探索过程中，人们每前进一步，都会经历新旧文化的激烈交锋。鸦片战争之后，在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击下，中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞。一些先进的知识分子开始摆脱隔绝状况，逐渐踏上蜕变与新生的近代思想文化历程。 一个主题 三个阶段 一个方向 　　自鸦片战争以来到20世纪初期这一历史阶段中，先进的中国知识分子，为了追求民族的解放和国家的富强与繁荣，向西方学习，寻求思想变革的心路历程。 一个主题 中国向何处去？ 学习西方与救亡图存的紧密结合 主题：中国向何处去 方向：向西方学习（走向近代化） 近代中国的思想解放潮流 激进派： 抵抗派： 洋务派： 维新派： 革命派： “师夷长技以制夷” 洋务运动 “中体西用” 君主立宪 民主共和 民主和科学 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 地主阶级 资产阶级 资产阶级 无产阶级（1919五四后） 传播马义，走社义道路 器物 制度 思想 特点：由表及里、由浅到深、逐步深入 民族独立 两大任务 近代化 必修Ⅰ： 专题二：近代中国维护国家主权的斗争 专题三：近代中国的民主革命 必修Ⅱ： 专题二：近代中国资本主义的曲折发展 必修Ⅲ： 专题一：中国传统文化主流思想的演变 第一节顺乎世界之潮流 课标要求： 了解鸦片战争后中国人（林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超）学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 思考：说明鸦片战争前中国的危机表现？ 政治上——专制主义统治空前强化； 经济上——自给自足的自然经济占统 治地位，统治者实行重农抑商和海禁政策； 对外关系上——闭关锁国。 思想文化上——虚骄自大，闭目塞听，对世界一无所知。 综上说明封建统治危机加深 一、地主阶级抵抗派：开眼看世界 1、背景： ⑴民族危机出现和封建统治危机日益 加深。 ⑵经世致用思想的影响。 （3）西学东渐的影响 （4）在与西方人打交道的过程中改变了对西方的看法 （5）鸦片战争失败的刺激下，先进中国人开始觉醒。 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 林则徐（1785-1850），福建候官人。早年家境贫寒，受过良好的教育。嘉庆十六年赐进士。在为官40年中，他“经世自励”，廉洁奉公。他最大的功绩是领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动，指挥了抗英斗争，维护了国家主权和民族的尊严，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。同时，他编译《四洲志》等外文书籍、资料，开创了中国近代学习和研究西方的风气，是中国近代维新思想的先驱。 、2、主要代表人物及思想 ①重视收集西方信息,打探西方情报； ②设译馆，编译外国书籍和报刊如《四洲