2007年度“甘肃省精品课程”.docVIP

2007年度“甘肃省精品课程” 申 报 表 所 属 学 校 　　西北师范大学 　　 课 程 名 称 　　写作 课程层次（本/专） 　　本科 课程类型 □ 理论课（不含实践）( 理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 文学 　 所属二级学科名称 中国语言文学类 　　 课 程 负 责 人 任遂虎 申 报 日 期 2007年4月25日 甘肃省教育厅制 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 任遂虎 性别 男 出生年月 1953、9 最终学历 大学 职 称 教授 电 话 7970106 学 位 职 务 传 真 所在院系 西北师范大学文学院 E-mail wxyrsh@ 通信地址（邮编） 甘肃兰州　西北师范大学文学院 730070 研究方向 文章学、写作理论、文化学 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 一、近五年来讲授的主要课程： １、中国文化导论/专业课/周2/03-07届文科/750人 ２、写作/基础课/周3/03-07届中文函授专科/350人 ３、阅读与写作/基础课/周2/02-06届民族预科/180人 二、承担的实践性教学 １、指导毕业论文/中文本科/02-06学年/45人 ２、指导毕业论文/中文函授本科/02-06学年/46人 三、主持研究课题 成人毕业论文问题研究/校级项目/2005年完成 四、发表的教学研究论文 论素质教育的基本原则及相互谐调（《西北师大学报》2003年第1期）， 选入《中国现代理论创新与实践优秀论文精选》） ２、函授生毕业论文中的常见问题及解决方法（《中国教育教学杂志》2005年3月，第17卷，获中国教育教学研究会2005年度优秀论文一等奖） ３、对几个“惑于相似”范畴的辨析（《写作》2003年第4期） ４、文字频改的三点启示（《语文知识》2006年第9期） ５、“多多”则难“善”（《中国文化报》2006年10月19日） ６、文学真实性级次辨析（《西北师大学报》2005年第6期） ７、三点前提性认识——关于确立小说中人物“他”的叙述者地位（《绥化学院学报》2005年第4期） 8、关于创建汉音的设想（《西北成人教育学报》2005年第3期） 9、贵和尚中：古诗不朽的教育价值（《未来导报》2006年5月12日） 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 一、主持研究课题 传统和谐观的现代意义/2006年省级项目/完成待审 二、发表的学术论著 1、儒道墨法四家义利观的互补性（《光明日报》2005年2月22日） 2、毕业论文写作方法精要（兰大出版社，2005年6月出版，2006年3月修订再版） 3、文学真实性级次辨析（《西北师大学报》2005年第6期） 4、“法天贵生”的历史昭示（《西北师范大学学报》2004年第2期） 5、学术论著：需要“另类表述”——读任火先生《编辑独语》兼谈学术文体 （《中国图书评论》，2007年第3期） 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师 2. 主讲教师情况⑴ 2⑴-1 基本 信息 姓 名 赵红岩 性别 男 出生年月 1962、9 最终学历 本科 职 称 副教授 电 话 7973138 学 位 学士 职 务 传 真 所在院系 西北师范