“书香班级”读书活动方案.doc

“书香班级”读书活动方案 一(2)班 苏少萍 一、活动目的 进一步推进 “书香校园”的建设，引领师生一起共享书墨馨香，增强对优秀思想的认识及理解，取书中精华，用知识充实、装备自己，在轻松快乐阅读中增长知识，在潜移默化中健康成长，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。 书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书，不仅能开拓学生视野，增长学生知识，发展学生思维，更重要的是能净化孩子们的灵魂，陶冶孩子们的情操，提升孩子们的精神境界。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展读书活动，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯。作为教师，更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二、活动主题：读书快乐 快乐读书 1、营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、利用晨读、课前三分钟、兴趣活动课等时间，以老师给学生讲述绘本为主（可以用实物投影展示），讲完组织学生就书中的内容进行讨论。 4、创设良好的学习研究氛围，在师生共读中，养成良好的读书习惯和思考习惯。让学生充实起来,聪明起来，文雅起来。让老师丰富起来,深刻起来，儒雅起来。让学校形成阅读氛围，充满学术气息，充满浓浓的文化气氛。 三、活动对象： 全班学生 四、活动主题和口号： 主题：书香校班级。口号：与知识为友，与书本为友。 五、活动内容： 学生读书： （一）宣传发动 1、在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”，开展一次好书推荐会。从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。 2、班主任要调查班级学生拥有图书和阅读的情况，要求每个学生建立起个人小书库，班里建立起班级图书角，并定期更换，推选好图书管理员。每学期每班要确定两本共读书目。 （二）广开书源，开发阅读环境 1、建立三级书库，让学生有书可读 （1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。 （2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计，要求每人选二至四本带到学校，建立班级小书库，并定期更换。 （3）倡导同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。 2、建立常规，保证课外阅读正常、有效地开展 （1）每天学生到校后至早读课开始前为读书时间。 （2）每周二下午第三节课为阅读课，开展读书活动。 （3）养成睡前看书的好习惯。 书香班级活动方案 一（4）班 黄华丽 活动背景： 培养学生从小喜爱看课外书的兴趣；增广学生的眼界；让学生在书中受到熏陶、教育。 活动过程： 一、发动学生购买课外书，倡议学生“捐一本读百本”。利用班会课，老师以讲故事的形式向学生展示看课外书的乐趣，动员学生购买课外书。 二、布置学生每天带一本课外书回校阅读。 三、成立阅读小组，选举阅读组长，逐步培养学生的管理能力。 四、建议学生每天睡前阅读课外书。 五、利用假期与父母一起阅读课外书。 六、开展“每天一小读”活动。每节语文课前预备开始诵读一些简单的儿歌。 七、利用“校本课程”学习一些古诗及阅读课外书。 八、开展“我与好书交朋友”为主题的讲故事比赛。 九、开展“我为好书插上翅膀”为主题的故事创作大赛。 “书香班级”活动方案 一(6)班 王燕敏 一、开展“班级读书园地” 1、在班级文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。???? 2、在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”。?? 二、开展“班级故事会” 1、在班级中利用阅读课的时间，积极开展绘本阅读。 2、结合我们班的“每天一诗”的活动，开展“比一比，看谁知的 古诗最多，背得最流利的比赛。 3、在小组上举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的小组作“故事大王”。 三、大主题活动：爱上阅读、儿歌诵读比赛、讲故事比赛 1、本学期将进行一次以班为单位的大主题活动，于十月中旬开展一次儿歌诵读比赛，先以小组为单位，全体参与，推选五位学生，再到班上进行比赛。 2、于11月中旬开展讲故事比赛，先以小组为单位推选五位学生，再班级进行比赛。 四、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。 1、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。 2、班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和喜欢的