解遗传概率问题的方法步骤.doc

解遗传概率问题的方法步骤 山东省泰安第五中学 刘长军 遗传是高中生物的重点章节之一，有关遗传概率的计算对学生来说也是难点。通过多年的教学实践，我总结了下列解遗传题的方法和步骤，应用后效果较好，现总结如下，供师生们参考。 1． 判断致病基因所在染色体位置 1．1 基本规律 1常染色体显性遗传病符合“有中生无”。无病女孩则常显。 2常染色体隐性遗传病符合“无中生有”如果有病的只有女孩，则一定是常染色体隐性遗传病，如果有病只有男孩且发病率为50%则为 X染色体隐性。 1．1．3 X染色体显性遗传病符合“男患者的母亲和女儿一定有病” 1．1．4 X染色体隐性遗传病符合“女患者的父亲和儿子一定有病 1．1．5 Y染色体遗传病符合“父传子，子传孙” 1．2 练习 下列各系谱图中，阴影所代表的疾病属于什么染色体上什么遗传病？ 〈1〉 〇 □ 〇 □ ● □ ○ □ □ 〈2〉 ■ ● 〈3〉 ■ ○ ● ○ ■ ■ ○ ■ ○ □ ○ □ □ ● □ □ ● ● □ ● ○ □ ■ ○ ○ ■ □ ○ ○ ■ ■ 〈4〉● □ 〈5〉■ ○ 〇 ● □ ■ ○ □ ○ ■ ○ ■ □ □ ● ● □ □ ○ ○ ■ 〈6〉 〈7〉 ○ ■ ○ ■ ○ □ ○ ■ ● □ ○ ■ □ ● ○ ■ ○ ■ ● □ ○ □ ○ ○ ■ □ ● □ ● ○ ■ 〈8〉 〈9〉 ○ ■ □ ● ○ ■ ■ ○ ○ □ ■ ○ □ ● ○ ■ ○ ■ ○ ■ ○ □ ○ ■ ○ ○ □ ● ● □ □ □ ○ ■ ○ ●□ ● ○ □ 确定基因的显隐性关系 2．1 基本规律 2．1．1 根据定义：纯合体杂交，F1表现出来的性状为显性性状， 2．1．2 自交后代如出现性状分离，则新出现的性状为隐性状，亲本性状为显性性状。 3杂合体的性状一定是显性性状。 练习 纯种的甜玉米和非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的子粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的子粒。试说明产生这种现象的原因。 一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马，则显性性状_____________，雄黑马是—— 已知黑班蛇与黄斑蛇杂交，子一代即有黑斑蛇也有黄斑蛇；若将F1黑斑之间交配，F2中即有黑斑蛇也有黄斑蛇，则显性性状是 ；亲代黑斑蛇的基因型是———— 〈4〉已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。 （1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。 (2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合、预期结果并得出结论）