论图书馆员应具备的人格类型与心里素质.docx

论行政管理人员应具备的人格类型与心里素质 【关键词】人格 心理素质 行政管理员 【论文摘要】本文从行政管理人员的人格和心里素质的理念出发，进行全方面的对一个人的工作是否成败的特殊视角，进行分析行政管理员应具备的人格类型与心里素质。 人格概念及其特点 人格一词来源于拉丁文，本意是指面具。所谓面具，就是演戏时按剧情需要所画的脸谱，它表现剧中人物的角色和身份。用面具来定义人格，实际上包含两个层面的含义：一是指个人在生活舞台上表演出的各种行为和表现；二是指个人蕴藏于内、外部未露的特点。“正所谓蕴藏于中，形诸于外”。按心理学分析，人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我。是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。人格是社会塑造的产物，它的形成和个人的教育、家庭、社会人文环境有直接关系。人格在社会学视野中具有以下特点： 第一，整体性。即人格概念是融人的社会性、生物性及心理性于一体，以人格概念来认识人，可以全方位、多角度来透析人，可获得全面准确的认知。人格概念是统一的整体，不可割裂。 第二，积淀性。即人格形成是在人的社会化过程中逐渐积淀的，童年时的社会烙印是人格内核，以后的社会塑造形成人格外层，每个人的人格物质都反映社会烙印。 第三，可测性。即人格类型物质，可以通过现代科学技术，有效、准确测定。 人格类型必须与职业特点相匹配 美国著名的职业生涯指导专家霍兰德，将职业选择看做一个人人格的延伸。他认为职业选择也是人格的表现。同一职业团体的人有相似的人格，因此对很多问题会有相似的反应，从而产生类似的人际环境。他认为：个人的人格与工作环境之间的适配和对应是职业满意度、职业稳定性与职业成就的基础。由此，霍兰德假设：在我们的文化里，大多数人可分为六种类型，人所处环境也可以相应照此划分。这六种类型可以按固定顺序排成一个六角形。 现实型（R）：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏爱户外活动。 传统型（C）：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析能力，能够听从指示，完成琐细的工作。 企业型（E）：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力、追求政治和经济上的成就。 研究型（I）：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。 艺术型（A）：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作。 社会型（S）：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。 一个人从事的职业与其人格类型相符时，就可能发挥出能力，容易做出成就；反之可能导致其原有才能的浪费，或者必须付出更大的努力才能成功。这就是要深入研究人格类型与职业特点相匹配的根本原因。 行政管理人员工作的特殊性 《法国大百科全书》说：“图书馆是按一定顺序将各种文献归类收藏起来的场所”“图书馆的任务就是保存用各种文字记载下来的人类思想”。保存人类思想也即是保存人类文化。文化是人类历史的遗产，是传统和经验的积淀。社会的发展创造了文化，人类为了避免文化的丧失就必须加以保存的传播。图书馆的职能就是保存和传播文化，图书馆的职能特点就是管理记录人类文化和人类伟大智慧的图书，要永远以书为友，以书为伴，做好管理、研究、开发与服务工作。其次文化还有激励人心的作用，著名学者丹尼尔·贝尔在《资本主义文化矛盾》一书中，对文化的诠释为：“文化本身是为人类生命过程提供解释系统，帮助他们对付生存困境的一种努力。”贝尔的观点为多数学者所认同，文化说到底是一种解释系统，它为人类生活提供精神动力，信仰支持，使人类本身能有信心、有力量和有勇气克服困难、战胜险阻，达到生命过程的和谐，这就是文化的终极目的。图书馆是社会文化力的核心，是老百姓的精神家园，生活中的良师益友。 图书馆为人民群众排忧解难，给处于困境中的人们以宝贵的精神支持，把图书馆特有的人文关怀送到每个人心坎上，使我们的生活更和谐、美好。图书馆工作要为庞大的文献流、信息流整序，这就要求从业者工作必须高度认真，并要求坚韧与准确，工作琐细但要求有耐心，来不得草率与差错。从业者必须具备专注、耐心、求真与韧性的心理素质才能胜任工作。 4、当前图书馆录用新馆员工作的缺失 图书馆事业要发展，必须随时补充新生力量，招聘优秀人才，但当前《图书馆法》尚未颁布，全国图书馆行业没有统一的、法定的录用人员的程序与机制。由于没有图书馆职业准入制度，没有法定的图书馆员任职资格，没有自主招聘馆员的权利，一切听命于组织部门安排，结果出现一系列非理性现象。有的人根本不热爱图书馆工作，只想把图书馆当做中转站、避风港，但却由于权力因素的作用而顺利进馆，同时在录用人员时普遍存在着只重学历、而忽略心理素质的现象，结果一些人格缺损、心理素质不健全的人也顺利进馆。在实际工作