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總結及個案研究 什麼是網絡探究What is WebQuest 探究為本 Inquiry-based 真實並有意義的任務 在任務一欄，指明學生的成品及應達到的效果，而並非說明達成任務的步驟，亦非說明應包括的內容 只有一個任務 需要學生從不同的資訊來源中，選取、整合資訊以完成任務 在支架帶引下的自我學習 Self-learning with scaffolds given 示範解難策略，讓學生實踐及模仿 提供輸入、轉化及輸出三種支架 應用網上屬實資源 Information from the Web 對任務的要求Requirement for Tasks 屬實的情境 Authentic situation 應用網上屬實資源 Information from the Web 學習者需要思考才能完成 Students thinking 發散性思考，並無標準答案 Divergent thinking What is NOT A Webquest A web containing educational resources is NOT a Webquest Examples: 全唐詩網頁 /tangpoetry/ 中國超級地圖集 http://come.to/china2000 Reasons No Task No Processes, No product…. Virtual Experiment is NOT a Webquest Examples 永權網頁 /~wingkei9/ 台灣師大物理系實驗室 .tw/class/demolab/index.htm Reasons Just use information or tools provided by the same website. Web-based Learning Environment may NOT be a Webquest Examples: HAS Centre 超媒體自學中心 .hk/has/ Reasons: Instructional Approach that Present materials Quizzes Inquiry-based learning but NOT on the Web is NOT a Webquest Example: a website for students to download experiment instructions and worksheets to work on an experiment Reasons Not involve resources on the Web. Students are only required to follow instructions 常犯錯誤 任務 不是要 製作一個 powerpoint, 收集例如下列的資訊 基因工程的方法 Methodology of genetic engineering 基因工程的應用Applications of genetic engineering 常見的基因改造食物Common GM foods 扮演角色 role-playing 上面只是完成任務的方法、手段. 任務 不是要 用統計的方法分析在學校裡的女生是否比男生 聰 明及勤力 因為在這裏只需要說明要逹到什麼目的，例如證明”女生比男生聰明及勤力”。以保留一些思考的空間。至於用什麼方法，可於過程中引導學生思考。 任務 不是要 告訴學生要學習某些學科知識，而是透過完成工作來學習 告訴學生做什麼，而是告訴他們要完成或逹到什麼。 詳細列明步驟，這應該是在過程中。 任務的目的，是透過屬實的情境，以刺激學生主動找尋方法以完成。 個案研究 自然災害－為什麼人們仍居住在災害頻生的地區？ /view.php?id=826 隱蔽青年@ Hong Kong /view.php?id=1020 請就下列範疇討論 主題是否適合 任務是否適當，如不，應如何修改? 過程是否適當，如不，應如何修改? End Special thanks: Prof Bernie Dodge, Adjunct Professor, Faculty of Education, CUHK, for all the ideas he has given to our IT group; Our PGDE students, without their contributions a local WebQuest resource bank cannot be realized. References WebQuest for learning /webquests/intro.html W