新课程背景下高三化学总复习思路介绍.pptVIP

新课程背景下高三化学总复习思路介绍 一、研究信息，找准方向 1．研究新教材和新课程标准（关注变化） （1）内容的调整，实验比重的加大 （2）知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法 （3）增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料 2．熟悉考试说明（考试中心+北京市） （1）往届大纲的预读 （2）本届考试的新大纲和考试说明出台后的精读 （3）复习过程再读一读考试大纲和说明 （4）每一次编制试题和进行试卷讲评时要读一读考试大纲和说明 3．研究高考化学试题 （1）新课程实验区高考试题及其变化 （2）北京近年的变化趋势、北京市总体的指导思想 （3）重点研究一下全国卷、上海、广东、天津、江苏近几年的高考试题，尤其是理综试卷中的化学试题 4．合理利用其他资料 课程标准 北京市化学教学指导意见 教材(2+3+3) 高考说明 高考试题 专业杂志 名校试题 网络信息 二、统筹安排，合理计划 1．教学工作计划的制定与形成 （1）新学期开课的第一天，备课组进行第一次活动 （2）一年计划早知道 （3）坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动 2．定时进行备课组活动，解决有关问题 （1）备课组每周一次大的活动 （2）每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定 （3）每次研究课前的多次备课 （4）每次大考后的试卷讲评前的集体备课，统一思想和要点 3．日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 （1）备课资料的搜集工作，集体备课，教学课件后共享 （2）学生作业要求全批全改 （3）每章至少一份的课外练习题 （4）每章一次的测验题 （5）日常的答疑辅导、考试后面对面的个性化的试卷分析与辅导 4．积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进 （1）上好两类研究课，一类是复习研究课，一类是试卷讲评研究课（在效率上做文章） （2）做好试卷的成绩分析和卷面分析工作（在科学性上做文章） 三、注重细节，科学实施 1． 重视教材，落实学科基础，凸现学科主干 （1）复现知识阶段的复习（第一阶段），以“教材”为本，通读与精读 （2）构建学科内的知识与能力框架阶段（（第二阶段），点面结合读 （3）强化训练加强知识的应用以及应试策略应用阶段（第三阶段），点读 2．重视知识应用，培养学生能力 （1）注重通过设计典型练习题组，培养综合能力 （2）注重以图表为载体培养学生读、识图和分析的能力 （3）注重迁移能力训练，使学生学会举一反三 3. 关注热点，关注现实[科学（Science）技术（Technology）社会（Society）] （1）关注社会现实 （2）关注生活 （3）关注人体健康以及环境问题的重大热点问题 4. 严格把关，精选习题 （1）一取课本 （2）二取纠错 （3）三取小结 4. 严格把关，精选习题 5. 重视用语，狠抓落实 （1）规范“五式”的书写 （2）国际单位制符号，有效数字 （3）对审题的指导 （4）加强文字表达能力的训练 （5）规范解题步骤的书写 敬 请 指 正 谢 谢 * * 人大附 孔英 * * *