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晋江市教育科学“十二五”规划课题 《农村小学本土化生态资源开发的实践研究》课题阶段计划 石圳华侨小学综实课题组 2014年9月1日 一、本学期研究目标： 以课题的方案为依据，本学期实施“蓝韵”主题活动，开展“蓝韵﹒我的家乡梦”社会实践活动海港口、特色产业 1、围绕“蓝韵”中《海洋养殖》和《变质岩石头科普》，各实验班开展“走进家乡风力发电”“走进家乡变质岩活动”“走进家乡海洋养殖”主题活动。形成案例，充实石圳华侨小学综合实践活动“蓝韵”教材。 2、加强课题业务学习，定时召开课题组成员业务学习会议，组织教师网理论提高认识，促进专业成长“蓝韵﹒我的家乡梦”社会实践活三、活动主题安排（参考） 班级 课题 实验班教师 三年级 （参考综实三下《好玩的石头》 P58。）（综实三2 P56） 蔡少满 我们知道的风（参考：综实三下P17） 蔡少满、蔡秋艺 *美丽的海洋/（捉沙蟹） 蔡少满、蔡秋艺 四年级 （参考：科学四下《岩石和矿物》P64） 李钦凤 转动的风车（做风车，玩风车） 曾巧玲 家乡的水特产/（捉沙蟹） 曾巧玲、李钦凤 五年级 《岩石会改变模样吗》 李瑞凉 （捉沙蟹）/走进家乡的渔业（综实五一P38） （案例精选P66）李莹莹 李莹莹、李瑞凉 走进风力发电 李棉棉、李莹莹 六年级 《海洋养殖》后续活动——设计与制作鱼缸/（捉沙蟹） 施议雄 *探究变质岩 ？ 施议雄、陈秋吟 *探究风力发电 ？ 施议雄、陈秋吟 四、工作安排 九月份： 1、制定学校课题组的阶段计划。 2、召开课题组会议: （1）研究和部署本学期教研工作 （2）课题业务学习：教师如何指导小组开展活动、学生活动手册使用 （3）课题组成员重温课题实施方案，熟悉2014春学校课题组的阶段计划 3、根据《2014年秋课题实施计划》中提供的活动主题参考和主题内容参考，撰写本学期活动主题方案 十月份： 1、召开课题组会议: （1）课题组业务学习：如何进行过程性材料的收集（相片、录相等、学生原始稿件） （2）课题实施交流会 2、教学研讨活动：《好玩的石头》《转动的风车》（做风车，玩风车） 3、按照制定的计划认真实施，发现问题及时记录，共商解决策略。 4、各实验班根据进度组织参观水产养殖基地、海边，石圳变质岩或风力发电开展相关活动。 十一月份： 1、教学研讨活动：《海洋养殖》成果展示汇报课。 2、建立学校海洋养殖体验角（鱼缸） 3、各实验班根据进度组织参观水产养殖基地、海边，石圳变质岩或风力发电开展相关活动。 十二月份： 1、教学研讨活动：走进变质岩延伸活动——《岩石会改变模样吗》 2、收集整理过程性资料，结合教学实践和自身的研究，及时写好相关的案例、反思、论文等，收集第一手资料以备用。 3、各实验班根据进度组织参观水产养殖基地、海边，石圳变质岩或风力发电开展相关活动。 一月份： 1、课题组成员进行课题实验小结，课题组负责人进行学期课题小结。 2、实验组成员收集各种资料，整理归档。（完整案例1份、课题实施心得或随笔1份、课题学期小结1份、课题实验论文1篇、活动过程性材料的原稿和电子档等） 五、各主题活动内容参考 活动类别 年级 活动主题 （仅供参考） 活动主要环节或准备研究的问题 （仅供参考） 活动目标 （仅供参考） 海洋养殖 三年级 美丽的海洋 1、亲近海洋；2、调查（有关海的诗、歌曲、民间渔歌等）3、展示：朗诵调查、社区）调查、阶段二：拓展：发家乡水产养殖的前景等专项研究； 1、通过调查、访谈，了解家乡的海特产的相关知识； 2、通过调查、调查、、《探究石头的世界》综合实践活动案例 变质岩的探究专项研究 1、通过让学生学会用多种感官对石头进行观察，并学习用实验的方法来认识石头，从而提高学生的观察能力和探究能力。 2、锻炼学生通过观察实验、实地调查、参观访问，撰写笔记，并利用图书馆、网络或其他途径搜集有关石头的信息，并对收集到的信息进行简单加工处理。 3、能在活动中，获得亲身参与综合实践活动过程的积极体验，具有较强的策划、组织能力，及协调、合作的做事方法。 4、通过活动，激发学生探求知识的欲望，研究科学问题的兴趣，培养从事探究活动的正确和科学态度。5、通过了解家乡的石文化，培养热爱家乡情感；通过欣赏石头世界的奇妙，培养审美情趣。 活动类别 年级 活动主题（参考） 活动主要环节或准备研究的问题 （仅供参考） 活动目标 （仅供参考） 风 力 发 电 三年级 ?我们知道的风 （参考：综实三下P17） 风的形成；风的影响；风的脾气；风的分类；风的利用（风车、风筝等）。 1、通过让学生观察风车，激发学生对家乡海洋文化的热爱情感；2、培养学生分小组合作探究能力；3、通过观察、动手、制作