班级活动方案设计.ppt

方案策划要体现活动的每一个环节 活动目的 背景 活动时间 地点 主持人的选定 主持人的串词 参加人员 活动的形式 内容 活动步骤 需要的器材道具等 在策划方案过程中，同时要考虑班级每位同学的特点，因材施教、量身定做，尽量让班级大多数同学都能在活动中找到自己的角色，有展现自己才华的机会：比如个人观点阐述、歌舞表演、小品表演、PPT幻灯片制作、游戏互动、知识抢答、资料收集等等。 班 级 活 动 方 案 设 计 40分钟+50分钟+80分钟+10分钟 3小时 《麦兜故事》 [香港] 谢立文、麦家碧 《麦太世界》之 烤鸡 鸡。 做法： 把鸡刷上调料，放到烤箱里烤一下，就是一只烤鸡。 秘诀： 尽量烤得好吃点。 材料： 基础篇 班级活动设计的基本步骤 一、选择和提炼主题 １.以学生的困惑为载体 ２.以学生关心的热点、焦点为载体 ３.以学科课程学习延伸为载体 ４.以本地资源为载体 ５.以传统节目为载体 卡耐基的“钓鱼哲学” “世界上唯一能影响对方的办法就是与他谈论他想要的，然后告诉他如何得到。” 口号或警句 “我的班级我做主” 二、展示主题 三、诠释主题 四、深化主题 利用总结来启发、诱导和点拨，使学生的认识得到提高，在学生脑海中留下鲜明的痕迹。 例：“告别坏习惯”班级活动方案.doc 进行班级活动方案设计时要注意避免： 一厢情愿　　不明所以 脱离主题 虎头蛇尾　　 一、新颖灵活 进阶篇 例：“我的班级是辆车” 常规中见创新 一次班会观摩： 教室的黑板上写着“树立理想 规划人生”几个大字，看来这是班会的主题。班会由班主任主持。在班主任几次动员和引导之后， 一个女学生站起来了，她念着手中的稿子，一点也不动情，内容和语言都挑不出什么毛病，因为多是从书报上抄下来的。下面的学生一面听，一面笑。这个女生发言完了，班主任接着动员，于是又有几个学生以同样的方式发言，有的发言者一边发言一边笑了起来。最后是班主任的总结，他肯定这次班会开得很好，同学们都树立了远大的理想。 表面上，这个“主题班会”的教育性不容怀疑，但若从实际效果上看，就谈不上什么教育性的。 我的“生命线” 0 27 9 代表所在小学参加全市板报比赛 22 高考成绩超过重点线70分 18 保送研究生 成为大学教师 25 去台湾旅行 30 父母离世 0 18 买宝马跑车 30 环游世界 35 二、余音绕梁 快乐像球体，痛苦像多棱体。 ——歌德 1、“还剩多少？” 2、“亲情计算题” 准备一张长条纸用笔将它划成10份，填上10－100。 1、现在的年龄是多少？（把相应的部分从前面撕去），过去的生命再也不会回来了，请撕得干净些！ 2、想活到多少岁？（不想活到100，就把后面的撕掉） 3、想多少岁退休？请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，剩下的是你可以用来工作的时间。 4、请问一天24小时你会如何分配？ 一般人通常是睡觉8个小时，占了三分之一，吃饭、休息、聊天、看电视、游戏又占了三分之一，其实真正工作有生产力的约8个小时，占三分之一。 所以请把剩下的折成三等份，并把三分之二撕下来，放在桌子上。剩下的三分之一就是你接下来的人生中用于工作和学习的时间。 一寸光阴一寸金 孝敬父母 就在当下 中国人的平均寿命是72岁，就算父母活到85岁，算一算，这辈子你到底还能和他们相处多久？ 假设现在父母50岁，如果活到85岁，那在他们剩下的35年里，每天24小时，我们睡觉至少７小时、工作8小时，还有一些出差、应酬按每月3天计，如果结婚后不与双亲同住，那么每周只有周末可与父母相处。按照这个算法，每年能陪父母的时间只有7天多。 1、说教材 2、说学生 3、说教法 4、说教学过程 1、说目的与主题 2、说对象 3、总体思路 4、说方式与特色 5、说总结与反思 说 课 班级活动方案展示 评价与反思篇 评目的与主题 评总体思路与环节设计 评方式与特色 评整体效果 班级活动方案评价 班级活动方案展示与交流前期准备： 1、全班分成8个小组，组员们坐在一起； 2、组员将各自的班级活动方案拿出来与组员一起讨论； 3、各组选出一个方案用于展示。 活动流程： 1、各组学员代表依次展示班级活动设计方案；每组展示时间不超过5分钟。 2、学员们根据[班级活动评价基本标准]对班级活动设计方案进行讨论和点评。