试分析文献纪录片与野生动物纪录片.doc

试分析文献纪录片与野生动物纪录片 小时候拿着历史书，幻想着逝去的伟人长什么样子，听着父母讲革命的故事。 小时候喜欢抱着《十万个为什么》，长大了就看《动物世界》，我相信这是我们的共同经历。 我一直思考过这个问题，为什么他们知道为什么啊。再美妙的文字，再生动的图片，再悦耳的音乐都不及我们亲眼看到，亲耳听到。我想，纪录片就是这样产生的，还原历史真相，满足一些人的好奇心，让更多的人知道为什么。 技术的发展，使得历史性的场景能够定格下来，即使不在现场，我们也能够身临其境。从一开始的文字、图片，到声音，到现在我们所能够看到的视频，不管我们是场景模拟再现，还是及时捕捉拍摄，都记录着点滴。所以，我们待在家里，也能见到外面的世界。 在这里，我拿了两部作品进行比较，一部是邓小平电视文献纪录片，一部是雅克·贝汉导演的《鸟的迁徙》纪录片。 相同之处： 真实性是纪录片的生命。 不同之处 邓小平电视文献纪录片-01（55分钟） 第一段 总共有7个镜头，首先以十四大闭幕为第一个镜头，第二个镜头选取的是拉着“小平您好”横幅的人群，接着是国庆、视察工厂的镜头，背景音乐是极富象征性的《春天的故事》。一开始以掌声、音乐引导受众，很快切入纪录片的主题。 第二段 首先是江泽民的评价，然后沿着评价讲说邓小平从年轻投身革命到改革开放的事迹。 镜头切到82年召开党的第十二次代表大会上邓小平的讲话，接着是江泽民围绕讲话对邓小平的评价，而镜头是各种与邓小平有关的文献资料，有关视察国计民生、参与外交活动的文献，从文化大革命到改革开放的各种政绩展现。 第三段 解说随镜头而走，从邓小平的相片，到渠江，到小路，到小学，最后到邓小平的家以及家庭情况。在介绍时，切入一些当地居民的镜头。 其中有邓小平的胞弟邓垦讲的他小时候的一个故事，讲述邓小平撕掉地主挖苦他们家的对联，自己重新写对联的小故事。 接着切入黑白历史资料，以及邓垦的讲述。 镜头切入广安船只，沿着时间、事件的发展，同时，还插入地图，解说词也随着事件的推移讲述邓小平的事件。从法国到莫斯科的学习，无不在围绕邓小平与马克思主义这一主题。 情绪分析图 以邓小平的生平与马克思主义为核心，先讲功绩，再讲述生平，期间穿插一些人的评价，以及当时的一些文献资料，包括文字、录像等，解说词与评价都是围绕主题二展开的，背景音乐运用较少，知识刚开始的《春天的故事》。 转折点是邓小平因学习费用而辍学打工，开始他的辛苦生活，此时情绪图开始下降。之后，在旅欧中国少年产党成立，邓小平加入成为一名团员，并开始他的革命生涯时，心理情绪有所上升，在接近尾声时留下悬念。 《鸟的迁徙》（90分钟） “天，地，人”三部曲之一，98分钟，唯美的画面，引人入胜的音乐，让你轻松阅览南极到北极的各种地理风貌，体验地球的各种气候。 同时，还向观众展示鸟儿迁徙途中的危险，暗示人类应该保护自然。这段纪录片比起宫崎骏的《幽灵公主》来得更加直观，更加让人心痛。 这部作品的每一帧可算是一幅优秀的摄影作品，构图可谓经典。其中，按影片顺序有：灰雁、欧亚灰鹤、白鹳、斑头雁、白额黑雁、大天鹅、丹顶鹤、加拿大雁、霍雁、水鸟、沙丘雁、爱德华大松鸡、海鸥、北鲣、北极燕、红胸黑雁、金刚鹦鹉、信天翁、凤冠企鹅等。 这些鸟穿过海洋，越过高山，曾嬉戏，曾共舞，沙漠里，冰雪里，危险无处不在，自然的“物竞天择，适者生存”，人类的捕杀，被人类污染了的环境等等。 下面是情绪分析图： 开片则以“鸟的迁徙是一个关于承诺的故事”，这一句话是全片的一个线索，预示着他们还会return for the promise。 在北迁路上，危险并未出现，一个小男孩救了那只离群的灰雁，在大家担心它能否归队时，它做到了，还因此脚上有了一个标记。白鹳的翩翩起舞，观众的情绪马上被调动起来。然而，紧跟着危险来了，沙漠的干旱，冰山的雪崩，让我们还没有来得及松懈心又被提起来了。接着（第19分钟时），丹顶鹤出现了，又是一段优美的舞姿，镜头一切，音乐一起，他们开始和着拍着跳起舞来，配合得天衣无缝。水鸟（第26分钟）踩水时，配上节奏感非常强的敲打声，这些赏心悦目。而鸟窝被收割机压过时的心痛，让我们的心又咯噔一下。到达北极后，他们开始哺育后代，新的一代抢足镜头，而一个个家庭都是让人觉得兴奋，可是突然鼓声一起，危险又来了，掠食者出现了。 开始南迁之时，刺耳的枪声，自由落体式，像流星，那么美丽，那么悲伤，心都被提到嗓子啦！我想这也是全片的高潮！随后，油污沾了翅膀。掠食圈的动物的捕杀，人类的捕猎，这些危险重复出现。最后，那只有标记的灰雁回来了，男孩子还在那里等着，promise也兑现了！！但是观众还是悲伤沉重，看完片子后油然而生的就是敬畏大自然！ 小结 历史人物的纪录片大多以文献资料，加上解说词为主，在确立了主题之后就是寻找文献记录，再找几个认