复习二.doc

课题：复习二 课时：1课时 复习目标： 继续巩固拼音； 正确认读识字（一）中要求会认的52个汉字； 正确、工整地书写识字（一）中要求学会的14个生字并运用。 复习重点： 继续巩固拼音； 正确认读识字（一）中要求会认的52个汉字； 正确、工整地书写识字（一）中要求学会的14个生字并运用。 复习难点： 正确认读识字（一）中要求会认的52个汉字； 正确运用要求学会的14个生字。 复习过程： 定向引发： 翻到生字表（一），自由认读识字（一）部分的生字，把容易读错的的生字多读几遍。 出示卡片反馈认读：你认为哪个字音难读，带着大家多读几遍。 分类识记： 独体字：（略） 左右结构：沙、报、纸、灯、视、晚、打、球、拔、拍、跳、跑、响、课、体（说偏旁） 上下结构：真、高、步、笑、 半包围结构：送、 和谐发展： 找出这些生字中的整体认读音节和三拼音节： 整体认读音节：一、四、五、十、日、月、纸、视、也、 三拼音节：鸟、火、电、果、笑、跳、响 把音节补充完整并带上声调： 补充声母：（区分平翘舌、鼻边音）去、三、里、六、八、羊、兔、禾、竹、沙、发、报、纸、送、打、拔、拍、步、足、、真、课 补充韵母：六、九、口、木、台、灯、晚、球、跑、身、 补充完整：（特殊音节及三拼音节区分）二、耳、鸟、日、火、也、 识字巩固： 认读14个学会字； 说说书写规律：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右。 生字扩词：每组任选2-3个生字扩词，再交流反馈。