金属的化学性质2.ppt

镁、锌、铁、铜与盐酸反应比较 * 李秀波 河南大学附中 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 李秀波 河南大学附中 河大附中 李秀波 本节课采用实验探究的教学模式，使学生在探究和思考中，归纳出金属活动性顺序及置换反应的特点。使学生能应用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 一、本节教学总体思路 河大附中 李秀波 二、课题分析 1．教学目标： 知识目标： 初步认识常见金属与酸、与盐溶液的置换反应；能利用金属活动性顺序对有关反应能否发生进行简单的判断。 能力目标： 培养学生探究能力、分析和解决问题的能力以及交流协作能力。 河大附中 李秀波 情感目标： ①激发学生学习化学的浓厚兴趣。 ②培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。 ③增强学生的协作精神。 河大附中 李秀波 2．教学重点和难点： 重点：金属活动性顺序。 难点：用置换反应和金属活动性顺序解释有关的化学问题。 河大附中 李秀波 初三学生己初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力，实验是激发他们学习兴趣的最好方法，通过实验，让学生去探究、交流和思考，从而完成对金属化学性质的认识从具体到抽象、从感性到理性的转变，使学生在“做中学，学中会”。 三、学情分析： 河大附中 李秀波 四、学法分析： 1．探究学习：利用分组实验激发学生兴趣，调动学生思维，使学生积极主动参与探究和分析，在探究中学习。 2．协作学习：利用讨论让学生相互沟通，学会吸取他人有益的观点、方法，相互取长补短，合作学习。 河大附中 李秀波 教学中主要通过探究教学法、比较归纳教学法，引导学生思考，再经过教师的启发、点拨，进而得出结论。 五、教法分析： 河大附中 李秀波 河大附中 李秀波 课题2：金属的化学性质 河大附中 李秀波 河大附中 李秀波 课题2：金属的化学性质 河大附中 李秀波 3Fe4Al2MgZn Zn Fe ++++++ 2O2 3O2 O2 2HCl H2SO4CuSO4 Fe3O4 2Al2O32MgO ZnCl2 ZnSO4FeSO4 +++ H2 ↑ H2 ↑ Cu 点燃 点燃 点燃 河大附中 李秀波 一、金属与氧气的反应 1、镁、铝在常温下能与氧气反应。 2、铁、铜在高温时能与氧气反应。 3、金在高温时也不与氧气反应。 河大附中 李秀波 镁、铝比较活泼， 铁、铜不太活泼， 金不活泼． 结论： 河大附中 李秀波 交流与讨论： 金属与氧气的反应的活泼程度即它们的活动性是不相同的。那么，金属在某些溶液中比如在酸中他们的活动性是否有差别呢？是所有的金属都能和酸反应吗？金属与酸反应现象是否也存在差别呢？ 河大附中 李秀波 【探究活动1】 金属与稀盐酸、稀硫酸反应 二、金属与酸反应 河大附中 李秀波 镁 锌 铁 铜 镁 锌 铁 铜 金属活动性由强到弱 河大附中 李秀波 一想就明白 在刚才的实验中，哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应？哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应？由此你能把金属分为哪两类？? 河大附中 李秀波 三、金属与金属化合物的溶液反应 【探究活动2】 金属与金属化合物溶液的反应 河大附中 李秀波 金 属 的 活 动 性 由 强 到 弱 锌 铁 铜 银 镁 锌 铁 铜 银 镁 锌 铁 铜 银 镁 锌 铁 铜 银 镁 锌 铁 铜 银 镁 锌 铁 铜 银 镁 河大附中 李秀波 铜树 银树 河大附中 李秀波 铝丝浸入硫酸铜溶液中 铜丝浸入硝酸银溶液中 钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金 KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu 金属活动性由强逐渐减弱 金 属 活 动 顺 序 河大附中 李秀波 金属活动顺序的应用 1．在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素． 2．在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强． 3．在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来． 河大附中 李秀波 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 锌与稀硫酸反应的化学方程式 思考： 这个反应和我们学过的化合反应、分解反应相同吗？ 河大附中 李秀波 化合物 化合物 单质 单质 由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应叫做置换反应． Zn Mg Fe ＋＋＋ 2HCl H2SO4 CuSO4 ＝＝＝ ZnCl2