高等职业教育实用性育体教学[].doc

河南省高职院校开设职业实用性体育教学的必要性 陈 进 良 （河南商业高等专科学校体育部 河南 郑州 450044） 摘要：本文运用文献资料法、调查法、文件调查法等对河南省高职院校开展职业实用性体育的现状、教学资源和师资的基本情况，结合高职，分析了高职院校开设职业实用性体育课程的意义，提出选择职业实用性体育课程内容的基本思路和建议为高等职业实用性体育教学改革提供参考依据。关键词高职院职业实用性； 体育教学 职业实用性体育教学职业实用性体育教学是根据职业的体能、素质、工作方式和疲劳特点,以传授职业所需要的体育知识,培养职业所需要的运动技能和身体素质,职业道德和意志品质而进行的有计划的体育教学,是素质教育的重要组成部分。开展职业实用性体育教学的必要性学生在高职院校里,专业定向,以后要适应紧张而单调的流水作业;要承受来自机械的震荡,噪声的干扰;要经得住特殊环境的侵袭要能在高、难、险的环境工作等。这就需要未来的劳动人才不仅具有较高的职业技能,而且还具有较强的职业体能。如果在职业学习中,有目的地开展与职业体能相适应的体育训练,则会有效地促进职业体能的迅速提高,以保证职业劳动的顺利完成。对高职学生进行职业实用性体育教学,是从终身体育的观点出发,创造性地进行教学,指导学生自主学习、选择学习,注重对学生体育锻炼能力、发展身体基本活动能力和身体素质的培养,加强对预防常见病、职业病的生理健康教育,促进学生身心全面发展。让其走上实习工作岗位后,较快适应工作的需要,使学生的体育学习能在今后的生活和工作中延伸并为之服务,从而体现职校体育教学的实用性。因此,在高职院校实施职业实用性体育教育是一种社会需求,具有重要的现实意义。 1