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第四节 线与角（二） 【知识点】 1、角的种类 名称 角 类别 锐角 直角 钝角 平角 周角 图形 特点 小于90° 等于90° 大于90°而小于180° 等于180° 等于360° 2、用量角器量角，“中心”“顶点”先重合，“线”“边”重合也别忘，对准另边找刻度，内圈、外圈细思量。 【精彩讲解】 例1：找出生活中直角、平角和周角的例子。 例2：下图中，∠1=90°，∠2=45°，求∠3、∠4、∠5各是多少度。 例3：量出下面各角的度数，你发现了什么？ 例4：用量角器画出一个95°的角。 练：用量角器分别画一个110°和一个40°的角。 例5：用一副三角尺画一个15°的角，你能想出几种办法？ 练：用三角尺分别画出180°和60°的角 【小试锋芒】 一、填空 1、周角=（ ）度 直角=（ ）度 2、1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角 3、钟面上，3点整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角； 6点整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角； 10点整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。 4、角的的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。 5、量角的时候，量角器的（ ）和角的（ ）重合，零刻度线和角的（ ）重合。 6、画角通常有两种方法，一种是用（ ）画角，另一种是用（ ）画角。 二、判断 1、两个直角就是一个平角。 （ ） 2.一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。 （ ） 3.平角就是一条直线，周角就是一条射线。 （ ） 4、角的一条边固定，另一条边绕着顶点旋转到与固定的边成一条直线时，就形成一个平角。 （ ） 三、选择题 1. 图中有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.3 2.角的大小与（ ）有关。 A.两边张开的大小 B.两边的长短 C.顶点的位置 3.下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是（ ） A.80度 B.120度 C.170度 4.下图中（ ）是周角 A. B. C. 四、把一张长方形的纸折成如下图所示。已知∠1=30°，∠2的度数是多少？ 【大显身手】 一、填空 1、钟面上，（ ）点整时，时针与分针成直角；（ ）点整时，时针与分针成60°角；（ ）点整时，时针与分针成150°角； 2、（ ）＜直角＜（ ）＜（ ）＜周角 3、把角的一条边固定，另一条边绕着顶点（ ）时所形成的角叫作周角。 4、角的大小与角的两条边的（ ）无关，与两边叉开的大小（ ）。 5、量角器一般有（ ）圈刻度，外圈刻度是按照（ ）的方法从0度到180度，内圈刻度是按照（ ）的方法从0度到180度。 二、判断 1.用一副三角尺可以拼出105度的角。 （ ） 2、一个角有两条边，一个顶点。 （ ） 3、读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读都可以。 （ ） 4、任何度数的角都可以用三角尺画出来。 （ ） 三、把下面的角分别填入相应的圈里。 45°、23°、98°、126°、156°、105°、90°、84°、63°、132° 　　　　　　 小学四年级