服装市场调研报告.ppt

Levene’s Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t df Sig. (2-tailed) Mean Difference Std.Error Difference 95％Confidence Interval of the Difference Lower Upper 购买数量 Equal variances assumed Equal variances Not assumed 4.128 .044 3.907 3.891 190 182.524 .000 .000 .9541 .9541 .2442 .2452 .4724 .2452 1.4358 1.4379 ANOVA 购买数量 43.460 1 43.460 15.263 .000 541.019 190 2.847 584.479 191 Between Groups Within Groups Total Sum of Squares df Mean Square F Sig. 为了检验不同性别之间的购买数量有无显著性差异，我们做了如下的单因素方差分析，假设： H0：μ1=μ2，即男女生的购买数量无显著性差异； H1：μ1≠μ2，即男女生的购买数量有显著性差异。 得到组间离差平方和=43.460，组间均方和=343.460，组内离差平方和=541.019，组内均方和=2.847，总离差平方和=584.479，F=15.263，F检验概率=0.000α故拒绝H0，接受H1，即男女生的购买数量有显著性差异。 五、 校园内休闲服装品牌偏好 校园内品牌偏好 18% 12% 9% 4% 10% 6% 4% 7% 16% 5% 9% 李宁 佐丹奴 美特斯邦威 以纯 大赢家 艾格 真维斯 班尼路 骑牌王 U2 其他 调查结果显示表明，华大学生对品牌并没有形成特有的偏好，各个品牌的市场占有率都不很大，和图10中学生在购买休闲服装时，品牌并不是影响购买的主要因素，是相互影响的，各品牌基本平均分布。同时，我们还了解到，选择美特斯邦威的还是占了18%的比重，这也说明了，动感时尚、随意自然的服装受到了当代大学生的普遍青睐。 建议商家加大宣传力度，可以以“大学生的休闲服”为主题。仿照“中国移动手机卡”，成功占领高校市场的例子，对服装对象进行“特定化”。取得学生对其品牌偏好。 第五部分 总结 一、结果： 经过两个月的调查，我们对华侨大学休闲服装市场有个一定的了解，总结以下几点： 宣传和促销 1、多数同学获取休闲服信息是通过服装店，从长期来讲，厂商应该注重休闲服装店的宣传，短期应注重在换季打折和节假日的促销活动。 2、华大学生较少从网络获取休闲服的信息。现阶段不必要发大精力在网络上进行宣传。 3、56%的消费者对服装的打折销售有很高的敏感度，应以打折销售为促销的主要形式。 学生购买习惯及偏好 1、形象塑造偏好： 这说明学校内，学生的装束理念仍是以朴素大方简约为美的。 2、购买地点： 56%的学生选择在泉州服装店，而只有14%的学生在华大及周边购买休闲，华大的学生街发展仍然不成熟。说明华大周边还有很大的发展空间。 3、购买时间：学生的购买时间的分布从高到低依次是平时、假期、换季打折、节日、其他。平时是主要的购买时间 。 4、购买注重因素： 华大学生在购买休闲服装时对品牌的敏感度较低。 男生在购买时注重价格，女生在购买时注重款式。 市场状况 1、华大学生对品牌并没有形成特有的偏好，各个品牌的市场占有率都不很大 。 2、目前华大及周边对于学生市场的开发仍然不够，使得学生对学校附近的服装店并没有很高的满意度，所以我们建议学校附近的服装商家可以在能够稳定盈利的条件下尝试逐渐扩大规模，提高质量,增加学生满意度。 二、局限性 经过近两个月的市场调研，我们小组在顺利完成了市场调查、收发问卷、撰写调查报告、制作POWERPOINT等各项任务后，发现调研过程中的不足之处： 1、由于休闲服装种类繁多，不便于我们更加深入的分析。 2、休闲服装这个比较笼统的概念有着广泛的范围，我们很难做对其进行明确而具体的界定。尽力以为调查起点，并且在问卷中对休闲服进行下定义：休闲服是上班工作以外时间内的着装。 3、服装是一种季节性很强的商品，而且很难将秋装、夏装放在一起讨论，所以我们选出了服装销售量较旺的夏季来分析，具有一定的即时性与代表性，但有局部来代表全体的局限。 Th