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现代社会学应知应会
基本常识
1、结构功能主义
1937年帕森斯的《社会行动的结构》开创了美国社会学理论研究的现代化阶段,标志着社会学中心由欧洲转向美国,形成在40~50年代占主导地位的功能主义。
帕森斯是第一次尝试综合的探索者,他从韦伯的“社会行动”入手,用模式变量来分析滕尼斯“社区与社会”不同生活形态的抉择问题,借用帕累托的“系统均衡”论,在涂尔干“分化导致社会进步”的基础上,形成了“分化——适应能力上升——包容——价值普遍化”的进化模式。
帕森斯认为,行动者在与其他行动者的互动过程中,必然面临五个方面抉择的问题,这些范畴就是“模式变量”:先赋性与自获性;广泛性与专一性;普遍性与特殊性;情感性与中立性;私利性与公益性。重视社会秩序和社会整合是其理论的倾向。
罗伯特·金·默顿(Robert King Merton,1910—2003),主要的代表著作有《社会理论与社会结构》(1949)、《科学社会学》(1973)。
默顿与帕森斯一样,把社会设想成一个互相关联的部分组成的体系,然后根据文化结构与其他结构的整合的优劣来分析这一体系。但默顿认为传统功能理论的三个基本假设有问题,他修改了这些假设,提出了新的分析概念,制定了一个更适合于经验研究和进行中层研究的理论范式,并对“越轨行为”进行了分析。提出的科学的精神气质及其制度规范,推动了科学社会学的发展。
2、社会社会冲突论
美国社会学家米尔斯(Wright.C.Mills,1916一1962) 现代社会冲突论的先驱,最早对帕森斯功能主义进行批评的人。米尔斯关心的中心问题是社会结构中的阶级及其各种统治形式和社会动态情况。
达伦多夫(Ralf Gustav Dahrendorf,1929~ ),德国社会学家,冲突理论的主要代表人物之一。主要著作有《工业社会的阶级和阶级冲突》(1957)。达伦多夫认为冲突的根源是特定的社会结构——阶级结构。
刘易斯·A.科塞(Lewis Alfred Coser,1913-2003 ),主要代表作有《社会冲突的功能》(1956)。
3、社会交换理论
社会交换理论是第二次世界大战后在西方社会学界逐渐兴盛、流行的一种社会学理论。其最主要的思想来源是古典政治经济学、人类学和行为心理学。
社会交换理论的重要特征:第一,它直接借用了古典经济学理论的交换概念并将其扩展到更大范围的社会活动当中;第二,它是行为主义心理学和行为经济学的混合体;第三,它把社会交换作为各种社会关系的表达。
乔治·C.霍曼斯(George Casper Homans,1910—1989),著有《社会行为:它的基本形式》(1961)。在《恢复人的地位》提出了社会学的任务。在霍曼斯看来,任何科学都有两件事情要做,这就是发现和解释。
4、符号互动论
乔治·赫伯特·米德(George Herbert Mead,1863—1931),著有《心灵、自我与社会》(1934)符号互动论的奠基者。米德重新组织他人的概念,用以揭示心智、自我和社会是怎样通过互动而产生和发展的;他强调社会塑造了心智与自我,而后者又反过来影响社会。
赫伯特·G.布鲁默(HerbertGeorgeBlumer,1900—1987)。“符号互动论”的提出者。1969年出版的《符号互动论:观点和方法》是他最有代表性的理论著作。
欧文·戈夫曼(Erving Goffman,1922—1982),著作有《日常生活中的自我呈现》(1959)。戈夫曼将戏剧比拟引入社会学分析,使用戏剧和舞台的比喻来描述个人的行为。
5、现象学社会学、常人方法学
阿尔弗雷德·舒茨(Alfred Schutz,1899—1959),1932撰写了《社会世界的意义构造》,1967年此书译成英文,改名为《社会世界的现象学》。
哈罗德?加芬克尔(1917~)《常人方法学研究》(1967)是常人方法学正式诞生的标志。
基本概念:
*1、AGIL:即社会行动系统,它是一个多层次的结构系统,它包括行为有机系统、人格系统、社会系统、文化系统,四个系统之间是相互区别、又相互联系的。这四个系统分别具有适应(A)、目标达到(G)、整合(I)和维持(L)功能。
*2、安全阀制度:在不毁坏结构的前提下使敌对的情绪得以释放出来以维持社会整合的制度。
*3、生活世界:是指人们在其中度过其日常生活所直接经济的主体间的文化世界。
4、自然态度:是指人们在其普通的日常生活中自然而然具有的态度,即人们对生活的最初的、朴素的、未经批判反思的态度。
5、主体间性:生活世界的相互主观性——互为主体性。
6、常人方法论:研究成员在日常生活互动中使用的方法。着重分析人们行为的微观方面,力图发现和描述人们在日常生活中做出行为、响应行为和改变行为的规则。
问答题:
*1、结构功能主义学派的基本特征是什么?
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