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视觉ABC反应时的测量与研究 摘要 本实验主要通过对视觉简单反应时、视觉选择反应时、视觉辨别反应时的测定，学习掌握三种测量方法，了解视觉选择反应时与视觉简单反应时的区别，了 解选择反应时在信息加工过程研究中的应用，学会分析个体在信息加工中的辨别加工过程。被试为华东师范大学心理与认知科学学院心理学专业2年级学生6人。实验结果表明：三种反应时存在性别差异，且男生反应时小于女生，同时三种反应时满足减数法原理，简单反应时时间最短，辨别反应时其次，选择反应时所需时间最长，三种反应时之间可通过两者相减得到选择和辨别所需时间，实验前的学习至关重要，缺少学习过程测量结果差距较大，简单反应时结果平均为206.0 ms，与前人测量出在150~225ms范围一致，同时发现“生物墙”现象，即无论如何练习也超不过150ms，选择反应时结果平均为445.8ms，验证了速度—准确性权衡的问题，辨别反应时结果平均为313.0ms，个体间差异体现在适应性上。 关键词 简单反应时 选择反应时 辨别反应时 减数法 引言 反应时在历史上的研究开端是在天文学上，由贝塞尔提出观察者之间存在个体差异，进而提出人差方程，赫尔姆霍茨在1850年实施了第一个反应时实验 ，测定了人的精神传导速度约为60米每秒，根据神经传导速度可以推出神经传导所占据的时间是很短的，而整个反应时却比较长，且变动很大。将反应时引入心理学是唐德斯，唐德斯提出了ABC反应时，在这一时期使用的主要方法是减数法。反应时测量的发展体现在使用工具上，由于反应时的测量需要高度准确性和精确性所以对仪器要求较高，一种有效测量反应的仪器包括三个部分：刺激呈现装置，反应装置和计时装置，在本实验中采取的刺激呈现装置是可编程的电子呈现装置，与前人相比在排除干扰和同步方面做得比较好，而反应装置本实验采用的是按压式并增设自锁继电装置，减少被试的疲劳又能避免主试产生混乱，在计时装置方面，最初的高精度计时器是利用物理学原理的简单装置，此后的发展经历了复杂机械装置，电子计时装置，一直到今天和本实验中用到的以计算机为核心的高精度装置，使用计算机计时可以实现反应结果的同步采集与记录，这是传统反应时测量设备所无法实现的。 对于反应时任务的复杂程度进行操纵可以获得三种不同的反应时：简单反应时，辨别反应时和选择反应时。并且它们之间相减可以获得辨别和选择加工所需的时间，这是唐德斯减数法的精髓，也是反应时的研究意义所在。反应时新法主要有三种形式：减数法、加因素法、和开窗实验，本实验采用的是减数法。反应时新法在认知心理学研究中大放异彩，成为心理学家剖析心理“黑箱”的得力工具。借助精巧的实验设计，反应时这一简单实验指标就能帮助研究者推断复杂的心理加工过程，所以反应时的研究在今天也是具有十分重要的意义的。 本实验的实验目的就是掌握视觉简单反应时，视觉选择反应时及视觉辨别反应时的测量方法，了解视觉选择反应时与视觉简单反应时的区别，了解选择反应时在信息加工过程研究中的应用，学会分析个体在信息加工中的辨别加工过程，了解生物墙的相关知识，并在实验中验证人类生物墙的存在。测定ABC反应时的时间后，验证其是否满足减数法原理，即用C反应的反应时减去A反映的反应时，得到辨别时间，而用B反应时减去C反应时，得到选择时间，比较三者时间。本实验还将对速度—准确性权衡问题进行研究，研究被试在速度和准确性之间的权衡。本实验还研究默克尔的关于选择数目与反应时的关系，是否满足RT=lgN。本实验还将对影响反应时的其他因素诸如刺激强度，准备等待是否会对反应时起作用进行研究。本实验还将对性别是否在反应时上有显著差异进行研究。 实验假设：1三种反应时满足减数法原理，即简单反应时辨别反应时选择反应时。可由辨别反应时—简单反应时=辨别所需时间，选择反应时—辨别反应时=选择所需时间。 2反应时在性别上具有差异，男生反应时较短，个体间也存在差异。 3人类存在生物墙现象，视觉简单反应时不可能降至0.15秒以下。 4在速度与准确性之间存在关系，即速度越快，错误越多。 5选择数目与反应时的关系，满足RT=lgN。 6准备等待和练习有助于提高反应速度。 7红色所需反应时