认识运动把握规律导学案.docVIP

高二 上 《生活与哲学》 导学案 学科：高二政治 课时：18 授课时间： 年 月 日 课型：新授课 设计教师： 审核：政治 组长： 送你一句话：人生在勤，不索何获 时事述评 ： 时事评说： 你的看法： 课题：第四课 第二框 认识运动 把握规律 【三维目标】 知识目标:识记概念：运动、静止、规律；理解：物质与运动、运动与静止的关系；运用：列举实际事例，说明人们可以认识和利用规律。 锻炼学生理论联系实际的能力，以及能够自觉地按照客观规律办事的能力通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。 通过学习使学生在生活和学习中树立马克思主义科学的规律观。【重点】物质和运动的关系；运动的绝对性和静止的相对性。【难点】物质和运动的关系；运动的绝对性和静止的相对性。 1.哲学上所讲的运动是指???????????????????????????????????????????。 2.任何具体的物质形态只有在??????中才能保持自己的存在，?????是物质的???????????????。 世界上不存在脱离??????的物质。 （物质离不开运动） 运动是??????的运动，物质是运动的?????????，脱离??????的运动是根本不存在的。（运动离不开物质） 3.世界上的一切事物都处在?????????中，没有????????的物质，因而运动是??????、????? 和???????。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有?????的一面。静止是??????的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说?????????????????????????????????????????； 二是说???????????????????????????????????????????????????????? 。因此，静止是????????、????????和?????????。 （4）马克思主义哲学在确认?????????的同时，也肯定???????的存在。物质世界是?????????与????????的统一。只承认静止而否认运动是????????? ，只承认绝对运动而否认相对静止则导致????????????和???????????。 2．运动是有规律的 （1）所谓规律，就是?????????????????????????????????????????????????????。 （2）规律是客观的，是????????????????为转移的，它既不能???????????，也不能????????。规律是普遍的。????????、????????和?????????，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有????????的物质运动是不存在的，没有????????的世界是不可思议的。 （3）规律的普遍性和客观性要求我们：一方面，必须??????????????，??????????????。但另一方面又强调，在客观规律面前，人并不是?????????????。人可以在??????????????????的基础上，根据????????????????????????????利用规律，改造客观世界，造福于人类。 【解疑合探】 物质的唯一特性和物质的根本属性 【拓展运用】 选择题1．诡辩家欧布里德对前来讨债的人说：“一切皆流， 一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您去向过去的我讨债吧!”这一观点（??? ）A．正确，因为运动是绝对的、有条件的B．错误，因为静止是相对的、无条件的C．正确，因为事物是绝对运动和相对静止的统一D．错误，因为事物的根本性质具有相对稳定性2.下列对物质和运动的辩证关系的表述最正确的是（??? ）A.物质是运动的载体??B．所有物质都是运动的C．所有的运动都是物质的运动D.所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动3．如果我们换个角度看，笨手笨脚去西天取经的猪八戒已经是过时的老黄历了，现在的八戒未必不会打猴拳，未必不会教授猴拳。这是因为（??? ）?A.运动是物质的运动???? B．世界上的一切事物都处在运动变化中?C．事物的静止是不存在?? D．运动是绝对的、有条件的4．古希腊的赫拉克里特说：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁却认为，人甚至一次也不能踏进同一条河流。这表明（??? ）A. 前者承认运动是绝对的，后者否认相对静止B．前者承认运动的普遍性，后者承认运动的特殊性C．前者承认动中有静，后者承认静中有动D．前者离开物质谈运动，后者离开运动谈物质