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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “贵之步”鞋柜开展打折促销活动,顾客纷然踏至,挑选自己中意的款式,营业员热情地接待着,一位顾客看上了一款鞋子,穿着小了一些,但柜台和仓库都没有更大码的了。本来这次服务似乎要中止了,但是营业员热情地按客人的喜好,又找来了近似的几个款型,但顾客没有接受。这时,服务似乎到尽头了。但店长对顾客说:“我帮您查一下,看看其他城市还有没有您喜欢的这款鞋子。” 说着就在电脑上查寻,过一会儿,告诉说: “南宁有,我帮您调货过来两天后您再来吧!” 并且详细了解了顾客喜欢的颜色,留下了联系 办法。两天后,顾客得到了通知,她中意的鞋子 真的到了。一双鞋,也联系托快班车送到, 这是一次竭尽所能的服务,顾客自然满意加惊喜。 案例 当然,我们的员工中,也有相当多竭尽所 能的服务实例----- 韦宇为顾客恢复这套时装的美好,竭尽所能辛苦地工作了好几个小时。第二天女顾客取到的是比原来更美的衣裙,她心甘情愿地付了修理费后,还特地买了一个非常精致的大 针线盒,里面装满了各种针和线。连同 一纸发自内心的赞美和感谢,一并 端放在韦宇的工作台上。 她赞美的是韦宇进入了艺术水平的技术, 她感谢的是韦宇竭诚的服务心意。 服务实例 管理岗位人员的服务更应该学习“金钥匙”理念,追求内外顾客的满意加惊喜。 二卖场在向员工讲解促销活动方案时,为方便员工的理解、记忆、交接班传达,他们就管理把主要的内容打印出来,发到每个柜台,让员工准确理解,正确宣传,便捷操作; 各部门的内训师们为提升培训效果, 用很多休息的时间认真准备教案, 力求内容和形式的完美结合, 容易懂、容易记,好操作。 服务实例 公司信息中心的同志主动与其他部门沟通,了解工作需求,积极提供信息技术支持,让信息技术为大家服务,减少了大家很多手工劳动,提高了工作效率,这就是管理岗位的 主动、热情、专业、可靠的服务品质 的体现。这些技术服务受到一致的欢迎 和肯定,因为这些服务是大家 (内部顾客非常需要的)。 服务实例 100-1=0,贻误整个企业的信誉。 约定24小时送货,没有送货,也没有及时联系; 营业员答应帮助顾客订货或者修理,却没有履行承诺又没有主动联系 ; 推介中言之无物,明知道应该向顾客说明的商品特点(弱点),但是因为各种原因而不去说明; 柜台上销完了货品,仓库里有没有也不知道,老顾客经常购买的商品,却经常买不到。 哎,也有反面的案例 100-1=0,破坏整个企业的和谐。 接到了报修的信息,答应马上修理,不马上去也不告知,让(内部)顾客白等; 修理了设备设施以后,不清理外观处,或者弄得更脏; 只是知道要“管理”,没有想到要服务; 管理粗线条,细节没考虑。 哎,也有反面的案例 王永庆卖米的故事------ 王永庆卖米成功的过程中有这么几个要点:做学徒;把米中的杂物拣干净;送米上门;详细记录:顾客家有多少人、一个月吃多少米、何时发薪等;算:快吃完了,送;发薪的日子,再上门收取米款;帮把米倒进米缸里,先把旧米倒出来,将米缸刷干净,然后将新米倒进去,---铁了心专买他的米。 顾客从其他米店也可以买到米,但从王永庆的米店里买米,会感觉自己的所得是超于产品价值的,这超出的价值便是服务。令人感动的服务决不仅仅是微笑能涵盖的,它融合在每一个工作的细节里。 关键在于他用了心!用心去研究顾客,研究顾客的心理,研究顾客的需要,研究如何去满足顾客的需要。 下面,互动讨论:(大学生入职培训) 上面,我们说的都是如何做好服务工作,下面请大家讨论: 1、??? 1、? 请说说:以下哪个岗位是服务岗位? 营业员、班组长、卖场督导、业务员、办公室人员、 经理—— 2、上面是服务岗位的,他们的顾客有哪些人? 用心去研究顾客的心理,研究顾客的需要,研究如何去满足顾客的需要。 饭店金钥匙的代办服务项目:接、送、取、修、订、寄、租、寻------ 商场管理的、营业员的、物业的岗位服务中,用心去研究顾客的心理,研究顾客的需要,满足顾客的需要。还有哪些服务项目可以提供呢? 对照“金钥匙”服务,结合王永庆卖米,讨论:在我们的服务过程中,还可以提供哪些更好的、顾客更需要的或者可能需要的服务呢? 分组讨论,然后每个组派一个代表上台发言。 当然,实际工作中也会有无法解决的问题,因为任何人都不是无所不能,我们工作中也会出现无奈或差错。这时,只要做到诚实、主动把真实的情况告诉顾客、向顾客道歉,并积极进行补救服务,才能争取顾客的谅解。错了,就真诚
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