07学年度八年级第二学期体育与健身课时计划.docVIP

八年级体育与健身课时计划6 年级 八年级 人数 日期 执教 班级 组班形式 周次 3 课次 1 内容 主题 杠上运动：支撑摆动 篮球：进一步学练行进间低手投篮 重点 以肩为轴，直臂顶肩 难点 低手上篮的模仿 学习 目标 身体发展：发展学生身体的协调性和灵敏性及身体的基本素质 知识技能：改进提高支撑摆动的技术，确立以肩为轴，摆腿送髋的动作意识 心理发展：培养勇敢果断和自信，敢于展示自我的良好心理品质 社会适应：正确地评价自己和他人的动作，安全意识，培养爱护他人的意识 课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二 三 四 8分钟 15分钟 14分钟 3分钟 课堂常规（略） 热身练习 慢跑800-1000米 徒手操； 上肢运动 肩部运动 扩胸运动 转体运动 正侧压腿 各关节运动 杠上运动：支撑摆动1．教师示范讲解支撑摆动在双杠中的作用教育 2．在保护与帮助下学生尝试与体验动作要领 3．分层练习 4．各组作交流展示，教师分析归纳 篮球：进一步学练行进间低手投篮 1.分组进行运球低手上篮练习，教师巡视观察。 2.教师讲解上篮动作要求要领 3．每小组评选三名上篮能手。 4．小组展示，学生评价打分 放松练习 肢体放松 心理放松 小节讲评 1 4 ×8 5-7 3-4 2-3 1-2 1-2 2-3 1 2-3 3-4 4-6 2-3 1-2 1 1 1 1-2 2-3 1-2 小 中 小 教法：宣布上课内容及要求并解释学习目标和要求 学法：明确学习目标，集中注意力 教法：讲解、组织、引导 学法：组长带领慢跑 要求：控制节奏，速度 教法：1、教师提出要求提示、引导 2、巡视、指导、参与 学法：1、根据本课内容特点及菜单内容可自行选编 2、组长带操 教法：1、教师示范讲解支撑摆动的动作要领，利用道具对差生，进行辅助性，及时纠正错误动作 2、通过讲解，让学生了解影响完成动作的因素，并把知识运用与实践 学法：1、相互观察，比较，讨论，纠错，互帮互助 2、勇于实践，开拓思路，展示自我 要求：1积极思考讨论，合作学习 2注意安全，加强自我保护和互相保护帮助 教法： 1、教师讲解、示范 2、创设情境，多学科知识及德育渗透愉悦身心。发挥骨干作用，注重能力 培养 3、融入学生，营造和谐的气氛以利于学生学习 学法：1、积极思考，踊跃回答，基本掌握进间低手投篮 2、学习积极、主动、配合，发挥自己的聪明才干顽强拼搏 完成任务，自信、自强 教法：提示放松方法， 学法：动作舒展，身心投入 ×××××× ×××××× ×××××××××××× ▲ ×××××× ×××××× ×××××××××××× ▲ ×××××× ×××××× ×××××××××××× ▲ 场地器材 篮球 安全保障 课前检查场地器材，准备好双杠边的垫子，加强保护与帮助，提高自我保护意识 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 48% 40% 课后小结 对部分素质较差的同学多鼓励，多帮助。加强保护措施使之克服恐惧和自卑的心理，增强自信心和勇气去完成练习， 八年级体育与健身课时计划7 年级 八年级 人数 日期 执教 班级 组班形式 周次 3 课次 2 内容 主题 武术：基本手型，步型练习 拓：羽毛球基本技术（二） 重点 学习武术手型 步型 难点 正确的动作姿态和动作路线 学习 目标 身体发展：发展学生身体的协调性和灵敏性及身体的基本素质 知识技能：初步掌握武术基本手型，步型练习动作， 心理发展：培养勇敢自尊和自信，敢于展示自我的良好心理品质 社会适应：正确地评价自己和他人的动作，培养爱护他人的意识 课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一