学校后勤工作关系到教育教学活动所必需的物质条件的保障.doc

学校后勤工作关系到教育教学活动所必需的物质条件的保障，对教育教学的质量高低产生间接影响，同时也负有育人的功能，是服务育人、管理育人、环境育人的一条不可忽视的途径。在广大的农村，由于中小学的规模普遍不大，后勤工作常由科任教师兼任。但麻雀虽小，五脏俱全。量多面广，千头万绪的学校后勤工作，就需要热爱教育事业，思想觉悟高，熟悉业务，懂得教育规律，教育实践经验丰富，作风正派，善于联系群众，具有领导组织才能的人去负责。这就要求他们在搞好教学工作的同时，千方百计，克服困难，努力做好后勤保障工作。学校后勤工作是为教育教学服务的，为师生员工服务的，必须以提高服务质量为核心。一、当家理财,合理使用学校教育经费,规范管理,积极为提高教育质量服务。 农村中小学教育经费普遍紧缺，这就要求在财务管理中精打细算，合理使用每一分钱，好钢用在刀刃上，力争使有限的经费发挥最大的作用。要通过勤工俭学等多种渠道，开源节流，增加学校收入。不论是预算内经费还是预算外经费，都要遵循“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，在严格执行国家财政政策，遵守财经纪律的前提下，努力完善学校财务管理制度，规范经费的使用，制定财务公开制度，定期公布财务账目，经费使用要有计划，避免随意性和盲目性，重大项目集体协商决定，形成教职员工参与经济管理，加强民主监督的机制，使学校财务管理积极为提高教育质量服务。 二、完善设施，加强管理，做好学校教育教学所需的各类设备设施的供应、管理和使用,充分发挥教学设备的使用价值。 由于历史的、经济的原因，农村中小学的教学设备参差不齐，很不完善。后勤工作要立足目前，放眼将来，因地制宜，量力而行，充分利用学校仅有经费，在保证当前教学必需品如粉笔、教案、墨水等供给的同时，厉行节约，积极有序的、分期分批的做好教育教学设备的采购配置，实验室、图书馆、卫生保健、办公及生活设施，努力做到面向未来，保障有力。尤其是电化教育设备，既不要一哄而上，盲目攀比，负债累累；也不要无所作为，守株待兔，坐以待毙；电视机、影碟机、计算机的购置，要由少到多，逐步积累。对危旧房屋，区别处理，以修缮为主，保证教学工作的正常进行。设备的配置要结合青少年儿童的生长发育的特点，充分考虑差异性，区别对待，如课桌椅、体育运动器材、图书的购置，小学低中高年级、初中各年级均应有所不同。后勤工作要从设备的配置、使用、维修、保管等几个环节全面着手，制订制度，系统管理，狠抓落实，做到人尽其责，物尽其用，从才力、物力上为教学服务。特别是设备的保管，要以方便师生使用为前提，宁可用坏不可放坏，不要因为怕麻烦或担心损坏而尘封仓库。通过对师生进行爱护公物，遵守制度的宣传教育，定期检查教学设施，表彰爱护公物的班主任及学生，激励师生爱校热情，达到管理育人、服务育人的目的。 三、科学合理的规划校园，搞好校园物质文化建设，做到环境育人。 良好的校园环境对教育教学有积极的促进作用。后勤工作中要对学校的用地和校舍进行整体规划，力争功能齐全，布局合理，既有文化内涵，又有教育特性。要重视校园的绿化、净化、美化、艺术化，通过栽植树木,种花种草，铺设校园小道，创办校园小报，设置阅报栏，悬挂标语牌等，使校园充满文明、艺术、智慧的气氛，树立良好的学校形象，给人以美的熏陶，激发师生良好的情感和健康向上的心理状态，提高生活品位。尤其是校园的绿化，要点面结合，既要美观，又要实用，使众多的学生都能随时找到一片属于自己的活动天地。总之，要使优美文明的校园环境成为愉快合作的学习环境，多彩自主的活动环境，友爱融洽的人际环境；使每一个角落都富有感召力，都具有教育性，对学生起到潜移默化的作用。要引导师生共同参与校园建设和管理，定期排查，注意消除安全隐患，树立安全防范意识，提高自我保护能力。 四、以人为本，服务师生生活。 生活管理和师生生活息息相关，后勤工作中切不可等闲视之。对师生的饮水卫生，膳食结构，宿舍的安全安静，教室办公室的放寒防暑，要全方位的进行管理，提供服务，保护师生健康，排危解难，努力创造一个温馨舒适的学习生活环境，使师生产生归属感，充满豪情的全身心的投入到工作和学习中去。还要想方设法为教职工谋福利，做实事, 力所能及的改善教职工的生活待遇；一只水杯，一条毛巾，一盏台灯，东西虽小，但凝聚其中的人文关怀是无法用金钱衡量的。总之，农村中小学后勤工作面对新世纪，要有新思想、新理念，要因时制宜，因地制宜，努力适应时代、社会、教育发展的要求，与时俱进，开拓创新，积极配合教育教学工作，充分发挥服务职能，齐心协力，实现育人目的。 具有生命力的校园文化环境对人的发展的重要影响是不可低估的。作为学校工作的重要组成部分，后勤工作中的服务育人具有其特殊的地位和不可替代性。树立先进的后勤管理理念，优化学校文化环境，让学生在多元化的教育环境中长大成人，促使他们的思想和精神