2016年大连海洋大学.docVIP

附件1: 2016年大连海洋大学 教育教学改革研究项目立项指南 一、人才培养模式创新 1-1. 高等教育人才培养适应区域经济发展新常态的研究与实践 1-2. “十三五” 1-3. 卓越人才培养模式改革的研究与实践 1-4. 基于创新创业导向的高校人才培养模式改革研究 1-6. 国际化人才培养模式研究与实践 1-7. 产学合作、科教融合的协同育人模式研究与实践 1-8. 基于工程认证标准的人才培养模式研究与实践 1-9. 跨学科教育教学理念下的人才培养模式研究与实践 1-10. 基于专业人才培养标准的人才培养方案研究与实践 1-11. 蓝色英才班人才培养机制与模式研究 1-12. 蓝色英才班人才培养方案的研究与实践 1-13. 蓝色英才班导师制培养模式的研究与实践 二、专业建设 2-1. 供给侧结构改革背景下的提高专业建设质量的研究 2-2. 符合辽宁、区域、行业发展需要的本科专业结构优化研究与实践 2-3. 蓝色专业体系结构布局与调整的研究与实践 2-4. 专业定位及特色发展研究 2-5. 应用型专业转型发展策略研究与实践 2-6. 向应用型转型专业的建设与研究 2-7. 专业综合评价研究与实践 2-8. 转变观念，构建海洋水产特色的应用型专业群的研究 2-9. 以质量工程为标准的专业综合改革研究 2-10.学科专业一体化的研究与实践 2-11.国际化合作培养专业建设的研究与实践 三、课程建设与改革 3-1. 应用型人才培养模式下的课程体系的建设与改革研究 3-2. 基于涉海高校慕课联盟背景下的具有海洋水产特色的蓝色课程体系建设与研究 3-3. 基于“互联网+”背景下的课程建设研究 3-4. 教学模式与教学策略的研究与实践 3-5. 基于能力培养的课堂教学方法与手段的改革研究与实践 3-6. 以学生为中心的课堂教学模式改革的研究与实践 3-7. 混合式教学改革与实践 3-8. 精品资源共享课、慕课、微课的建设与应用研究 3-9. 跨校修读课程、学分互认管理制度与运行机制研究 3-10. 课程教学评估体系建设的研究与实践 3-11. 海洋跨学科教育的课程设计与路径优化研究 3-12. 利用网络课程平台进行辅助教学模式的研究与实践 3-13. 专业教学资源库建设与共享机制研究与实践 3-14. 蓝色英才班课堂教学方法与手段的改革研究与实践 四、实践教学与大学生创新能力培养 4-1. 根据学科、专业特点和人才培养类型，科学构建实践教学体系的研究与实践 4-2. 大学生创新精神和创业能力培养的机制研究与实践 4-3. 实践教学资源整合与优化配置研究与实践 4-4. 大学生校外实践教育基地建设模式和运行机制的研究与实践 4-5. 实验室（实验教学示范中心）、实训基地建设运行机制与管理模式的研究与实践 4-6. 实践教学内容、方法和手段改革的研究与实践 4-7. 创新创业平台体系建设的研究 4-8. 大学生科技竞赛活动组织管理模式的研究 4-9. 大学生科技创新团队建设的研究与实践 4-10. 实验室（实验教学示范中心）开放运行管理机制研究与实践 4-11. 互联网+时代大学生创业团队创业能力培养研究 五、教师教学能力发展 5-1. 教师教学能力发展与培养体系研究与实践 5-2. 教师实践教学能力发展机制研究与实践 5-3. “双师双能型”教师队伍建设的研究与实践 5-4. 高校教师教学能力评价的研究与实践 5-5. 教学团队与高水平教师队伍建设的研究与实践 5-6. 中青年教师培养体系的研究与实践 5-7. 教师职业生涯规划与管理的研究与实践 5-8. 教师创新创业能力评价研究与实践 六、质量保障体系建设 6-1. 体现专业特点、具有鲜明特色的专业教学质量保障体系研究与实践 6-2. 学生毕业前质量反馈和毕业后质量跟踪调查制度建设与实践 6-3. 毕业生对毕业要求达成程度的评估机制研究与实践 6-4. 学生课程（含实践环节）学业水平评价研究与实践 6-5. 教师教学效果评估机制研究与实践 6-6. 教学状态和教学质量监测的常态化、信息化研究与实践 6-7. 专业人才培养评价标准体系构建研究与实践 6-8. 教学质量管理体制、质量监控体系和保障机制的研究 6-9. 大数据时代下，本科教学审核评估信息化建设与实践 6-10. 卓越人才培养质量评价标准体系构建研究与实践 6-11. 课程质量评价标准体系构建研究与实践 6-12. 实践教学质量评价标准体系构建研究与实践 6-13. 蓝色质量文化建设目标与实现路径研究 七、课程考核方式改革 7-1. 强化过程考核的课程考核模式改革的研究 7-2. 基于应用型人才培养模式下的课程考核机制改革的研究与实践 7-3. 蓝色英才班课程考核方式改革的研究与实践 7-4. 在线课程考核方式改革的研究