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28440测试技术.doc
高纲1352
江苏省高等教育自学考试大纲
28440 测试技术
南京理工大学编
Ⅱ 考核目标
本课程自学考试大纲在考核目标中,按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系,后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是:
识记(Ⅰ):要求考生能够识别和记忆本大纲中规定的有关知识点的主要内容(如定义、定理、表达式、公式、原理、重要结论、方法及特征、特点等),并能够根据考核的不同要求,做正确的表述、选择和判断。
领会(Ⅱ):要求考生能够领悟和理解本大纲中规定的有关知识点的内涵及外延,理解物理概念的确切含义,理解和熟悉内容要点及相关知识点之间的区别和联系,并能根据考核的不同要求对有关问题进行逻辑推理和论证,做出正确的解释、叙述和说明。
简单应用(Ⅲ):要求考生能够运用本大纲中规定的少量知识点,利用简单的数学方法分析和逻辑推理及论证,得出正确的结论,并能把推理过程正确地表达出来,分析和解决简单的应用问题,如简单的计算,设计简单实验系统,并能绘制出测试系统框图,分析和说明系统中各环节的功能。
综合应用(Ⅳ):要求考生能够运用本大纲中规定的多个知识点,面对较复杂的测试系统,建立合理的物理模型,分析和解决一般应用问题,如较复杂的计算,根据实验要求,设计较复杂的测试系统,绘制出测试系统框图,分析和说明系统中各环节的功能。
Ⅲ 课程内容与考核要求
第1章 绪论
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解测试的含义、基本原理、典型应用和发展动向。明确学习内容和目的,以及本课程的性质和任务。
二、课程内容
第一节 测试的含义
第二节 测试基本原理及过程
第三节 测试技术的典型应用
1.产品质量测量
2.设备运行状态监控系统
3.家电产品中的传感器
4.楼宇自动化
第四节 测试技术的发展动向
1.传感器技术的发展
2.多功能化、网络化仪器系统
3.新型信息处理技术
第五节 课程的性质和任务
习题一
三、考核知识点与考核要求
1. 测试的含义
识记:测试的基本概念;
测量的定义;
试验的含义。
领会:直接比较法和间接比较法的基本概念;
测量和测试的概念及区别。
2. 测试基本原理及过程
识记:电测法的基本概念;
电测法的优点。
领会:典型非电量电测法测量的工作过程;
信号检测与信号处理的相互关系。
3. 测试技术的典型应用
领会:测试技术在工程技术领域的典型应用。
4.测试技术的发展动态
识记:物理性(物性型)传感器的基本概念;
智能化传感器的组成。
领会:计算机技术对测试技术发展的作用。
四、本章重点、难点
典型非电量电测法测量的工作过程;
信号检测与信号处理的作用。
第2章 测试系统的基本特性
一、学习目的与要求
通过本章的学习,掌握建立测试系统的基本概念,掌握测试系统基本特征的评价指标,掌握测试系统的静态、动态特性,以及了解不失真测试条件。本章是本课程的重点,是理解、掌握和学好本课程的基础。
二、课程内容
第一节 测试系统概述
1.测试系统基本概念
2.理想测试系统——线性时不变系统
第二节 测试系统的静态特性
1.精确度
2.灵敏度
3.非线性度
4.回程误差
5.重复性
6.分辨率
7.漂移
8.死区
第三节 测试系统的动态特性
1.传递函数
2.频率响应函数
3.脉冲响应函数
4.动态特性参数的测定
第四节 测试系统不失真测试条件及分析
1.不失真测试条件
2.不失真测试分析
第五节 Matlab编程实验 注明:不作考核要求
习题二
三、考核知识点与考核要求
1. 测试系统基本概念
识记:测试系统的概念;
理想测试系统的特性:迭加性、比例特性、微分特性、积分特性和频率不变性。
领会:测试系统组成的基本概念;
测试系统的输入、输出与测试系统的特性关系。
2. 测试系统的静态特性
识记:测试系统静态特性的定义;
测试系统的静态传递方程;
测试系统静态特性的主要定量指标:
精确度、灵敏度、非线性度、回程误差、重复性、分辨率、漂移、死区;
测试系统绝对误差、相对误差和引用误差的定义。
领会:测试系统的静态特性中误差的概念;
按不同分类方法对误差进行分类;
表述系统误差、随机误差和粗大误差的概念和区别;
表述精确度、精密度、准确度的概念和区别;
表述灵敏度和灵敏度漂移的概念;
表述系统灵敏度与系统的量程及固有频率的关系。
3. 测试系统的动态特性
识记:测试系统动态特性的定义;
系统传递函数的定义;
系统频率特性的概念;
系统幅频特性的概念;
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