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对教师备课上课辅导作业批改等 各环节要求 　（一）备课 1、备好课是上好课的前提，不准不备课上课，各科一律实行超周备课。 2、各课要做到备大纲，备教材备学生，在三备到位的基础上，设计教学过程，写好教案。 3、教研组长在周四晚上召集同年级教师，同学科教师集体备课，研究重点，难点。研究双基双边，研究教法，学法。统一教学目标，统一作业量，统一测试内容。 4、要求学生完成的作业，老师在备课时应先做一遍，理化生应做的实验，备课时老师要亲自操作一次，以保证上课时实验成功。 5、要写详教案，不准只写程序语言。每一单元要有教学目的重点，难点，教法，教具准备。每节课都要写一个完整的课时计划。课时计划应包括教学目标，教学管理过程，板书设计，巩固练习，作业内容。 （二）上课 1．按课表上课，课程调度权属教务处老师不得擅自停课，私自调课，代课。 2．做好上课前的准备工作，提前2分钟到岗，不得迟到，旷课或中途离开课堂，不得提前下课，不准拖堂。 3．举止文明，穿着大方，仪表端正。在课堂上不准抽烟不准坐讲，不挖苦讽刺学生。教师不得穿拖鞋，背心，不得化浓装，披长发。 4．讲授运坚持启发式，废止注入式滿堂灌。突出重点，突破难点，解决疑点，讲究教学艺术。语言清晰，准确易懂。富有趣味性的感染力，提倡使用普通话。板书要精心设计。书写规范。 5．要做到教书育人，把传授知识，培养能力与思想教育的谐地统一起来，寓德育于各科教学之中。 6．物理化学生物学要做好演示实验，上好实验课， 培养学生观察、操作、分析和综合能力。 7、加强练习，课堂练习一般应十五分钟左右，练习题要精心设计，学生做练习时教师应当巡视，掌握典型错误当堂讲解。 三、作业布置与批改 1、作业内容服从教学大纲和教材要求，作文两周一次，每期八篇，数学每周五次，英语每周四次，物理每周三次，化学每周两次。 2、对学生的作业，要有规范化的要求。要严格进行训练，书写要规范、整洁，格式要正确，不合规范要求的要重做，未做的要补做作业。 3、作业批改要认真及时，全批全改。眉批、段批、总批，不经学校同意不准让学生批改。每次作文要给于评分。各科作业批改后都要写明日期，要保证在下节课之前把作业发给学生。 4、作业错误之处要让学生自己订正，改正后的作业，老师要从新批改。 5、教师批改作业时要做好记录，以作讲评和辅导的依据。 四、辅导 1、教师辅导不准迟到、早退，不准做在讲台上远离学生，要在教室中间来回走动。 2、辅导要因材施教，对于优生辅导的内容要有专题，以促使其出类拔萃，对差生要补充“双基”内容。 五、考试、考查 1、考试、考查时间差教学效果的重要方法。考查要有课堂提问，随堂测验，作业检查、单元测验等。考试有期中、期末、会考、模拟考试等。随堂测验不超过20 分钟，单元测验不超过一课时。 2、期中、期末考试要进行全面的质量分析。它的内容包括：（1）、试题分析；（2）、试卷得分统计；（3）学生得分统计；（4）、错误情况及产生错误原因；（5）、应采取的措施。 3、考试题应依据大纲，紧扣教材、难易适当，对教学起到检查总结和积极促进作用。 六、计划和总结 1、在每学期初，经反复学习教学大纲，研究教学目标，然后制定教学工作计划，填好学校规定的各种表册。 2、教学计划一般应具备：（1）、学生情况分析；（2）、教学指导思想和明确目标要求（3）、教材分析；（4）、落实教学任务，提高教学质量和具体措施；（5）、教学进度安排。 3、学期末要写好总结交教务处备查，提倡写专题总结。 教务处 教师备课制度　　　　备课是上课的前提，上好课必须备好课（包括练习课、作文课、复习课）。备课内容包括以下几个环节：教学目标（知识、能力、情感目标）、教学重点难点、教学准备、教学过程、板书、课后随笔等。　　（一） 个人备课要求：　　1、备课标：认真学习新课程标准，深刻领会新课标精神，把握新课标要求。　　2、备教材：深入钻研教材与教参，掌握重点、难点，关键之所在，掌握教学过程中深广度，力争做到知识性与思想性有机结合，进行行之有效的、恰当的思想教育，并充分挖掘教材中美的因素，配合美的教学艺术，陶冶学生的情操。　　3、备学生：全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能情况，注重因材施教。　　4、备教法：教学有法，教无定法，贵在得法，恰当使用现代化教学手段。　　5、备学法：根据教材内容、学生实际，设计学习方法。　　6、根据教学计划，认真备课。　　7、每学期开学前备课，有一周余量，教学进行中有2节余量，不备课不能上课。　　8、教案要规范整洁，内容一般包括：教学目标、教学法重点和难点、教学法手段、教学内容、教学小结、作业布置、教学后记等。5年以内的新教师要有60%的课后小结；5年以上的教师要有40%的课后小结。教案还要突出学科特色和分层教学的要求