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参考资料 [1]《SOFTWARE ENGINEERING - A PRACTITIONER’S APPROACH》 (SIXTH EDITION) Roger S. Pressman，清华大学出版社，2006年6月 [2]《UML参考手册》（第2版）James Rumbaugh、Ivar Jacobson、Grady Booch，机械工业出版社，2005年 [3]《软件工程导论》（第四版）张海藩，清华大学出版社，2003年 [4] 网站 [5]《软件工程》教学大纲、软件开发规范文档、软件工程文档案例 课程要求 分组要求：5人一组，承担一个项目，选出一名组长，明确各成员之间的分工，定期汇报本组项目进展。 技能要求：掌握Rose或Visio、PowerDesigner或ER-Win，熟悉一门可视化程序设计语言，如VB, VC, VS .net (C#)等。 课堂要求：分为软件工程方法和技术介绍、操作演示、阶段成果汇报。 课程目标 对软件开发和维护要有正确的认识 掌握软件工程方法学（传统方法学和面向对象方法学） 掌握几门软件工具（ Rose或Visio、PowerDesigner或ER-Win、一门可视化程序设计语言） 运用软件工程方法开发一个实际项目 为毕业论文（设计）和今后工作打下基础 第1章 软件工程概述 软件的发展与问题 软件的发展历史 软件的概念和特点 软件的分类 软件危机的现象和原因 软件工程与软件过程 软件工程的概念 软件工程的基本目标 软件过程与软件生存周期 常见的软件开发模型 软件开发的基本策略 软件复用的基本思想 分而治之的策略 优化与折衷的方法 软件的错误观点 软件的发展历史 早期阶段（ 50年代到60年代中期）　　软件编程简单，不存在什么系统化的方法，开发没有任何管理，程序的质量完全依赖于程序员个人的技巧。 第二阶段（ 60年代中期到70年代末期）　　多用户系统引入了人机交互的新概念，实时系统能够从多个源收集、分析和转换数据，在线存储的发展产生了第一代数据库管理系统。 　　在这个时期，出现了软件产品和“软件作坊”的概念，人们开始采用“软件工程”的方法来解决“软件危机”问题。 第三阶段（ 70年代中期到80年代末期）　　分布式系统极大地提高了计算机系统的复杂性，网络的发展对软件开发提出了更高的要求，特别是微处理器的出现和广泛应用，孕育了一系列的智能产品。软件开发技术的度量问题受到重视，最著名的有软件工作量估计COCOMO模型、软件过程改进模型CMM等。 第四阶段（ 80年代末期至今）　　强大的桌面系统和计算机网络迅速发展，计算机体系结构由中央主机控制方式变为客户机/服务器方式，专家系统和人工智能软件终于走出实验室进入了实际应用，虚拟现实和多媒体系统改变了与最终用户的通讯方式，出现了并行计算和网络计算的研究，面向对象技术在许多领域迅速取代了传统软件开发方法。 软件的概念和特点 软件的定义 能够完成预定功能和性能的可执行指令； 使得程序能够适当地操作信息的数据结构； 描述程序的操作和使用的文档。 软件的特点 软件是逻辑的，而不是物理的产品。 软件是由开发或工程化而形成的，没有明显的制造过程。 软件在运行和使用期间，不存在硬件那样的磨损和老化问题，但它存在退化问题，开发人员必须维护软件。 大多数软件是自定的，而不是通过已有构件组装而成的。 软件成本相当昂贵。 软件本身是复杂的。 软件的分类 按软件的功能进行划分(3 种)： 系统软件 操作系统 数据库管理系统 设备驱动程序 通信处理程序等 支撑软件 文本编辑程序 文件格式化程序 磁盘向磁带向数据传输的程序 程序库系统 支持需求分析、设计、实现、测试和支持管理软件 应用软件 商业数据处理软件 工程与科学计算软件 计算机辅助设计／制造软件 系统仿真软件 智能产品嵌入软件 医疗、制药软件 事务管理、办公自动化软件 计算机辅助教学软件 软件的分类 按软件规模进行划分： 类别 参加人员数 研制期限 源程序行数 微型 1 1～4周 0.5k 小型 1 1～6月 1k～2k 中型 2～5 1～2年 5k～50k 大型 5～20 2～3年 50k～100k 甚大型 100～1000 4～5年 1M(=1000k) 极大型 2000～5000 5～10年 1M～