阶梯轴零件图的识读.docVIP

三门峡职业技术学院课程课堂教学设计方案 本次课标题 阶梯轴零件图的识读 授课对象 机电一体化技术专业 大一新生 教学时数 2课时 教 学 目 标 基础能力目标 职业能力目标 社会能力目标 1.了解看零件图的目的、方法和步骤 2.熟悉轴类零件的结构特点和表达方法； 3.初步学会分析轴类零件尺寸和技术要求； 4.会分析阶梯轴的结构及表达方法； 5.掌握阶梯轴零件尺寸和技术要求的分析方法； 6.了解阶梯轴零件的加工方法。 1.根据轴类零件图识读零件图的相关内容 2.能分析轴类零件的结构及其功用； 3.能分析轴类零件的视图表达方法； 4.能对阶梯轴零件进行结构表达及尺寸分析； 5.能读懂阶梯轴零件图上的技术要求； 6.能根据阶梯轴零件图，对照实物，推测该零件的加工方法。 1.通过练习使学生初步具备读懂一般零件图的能力 2.通过对阶梯轴零件的尺寸和技术要求分析，培养学生的观察力和耐心细致的工作作风网络资源：期刊杂志链接相关网站链接 工具与 材料 教师提供： 1.轴类零件图若干 2.轴类模型或三维造型 教 学 活 动 设 计 序号 教学步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配（分） 课内/课外 1 初读零件图 1.梳理前面所学的内容。 2.零件图包含的内容。 3.读阶梯轴零件图。 1．教师引导学生梳理前面任务的学习内容（阶梯轴的视图表达、技术要求等）。 2.教师用多媒体展示减速器输出轴，让同学们初读零件图，并提出一些问题，引导学生进行读图：该零件的名称？零件的材质？零件采用几个视图表达？零件图上尺寸基准分别为什么？零件图上的一个符号分别是什么含义？零件的整体结构是什么？ 2.让小组成员进行讨论并将结果汇总，教师根据学生的认知情况，对零件图的基本内容再进行复习； 1.学生在教师的引导下回顾前面所学的内容； 2.学生分组思考，讨论教师提出的问题。 3.学生以小组对减速器输出轴进行读图，并填写报名； 4.学生再复习零件图的基本内容； 15 课内 2 读零件图的方法与步骤 1.读零件图的方法； 2.读零件图的步骤； 1.教师讲解读图的主要方法：以“形体分析法为主，以线面分析法为辅”； 2.教师在多媒体上展示一张零件图，让学生读零件图上的标题栏，从零件图中概括了解：零件的名称是什么？从名称中可以分析零件的主要用途是什么？零件的材质是什么？绘制零件时所采用的比例？ 3.进行视图分析：让学生在分析过程中，找出主视图，然后看清楚用了多少个基本视图和其它视图，采用什么的表达方法，以及各视图间的投影关系；剖视、断面的剖节位置； 4.尺寸分析：让学生首先找出尺寸基准，然后确定零件的定形、定位尺寸，看清尺寸标注形式和特点，尺寸标注是否正确、完整、齐全； 5.技术要求和工艺分析：根据图中内、外符号和文字说明，让演了解表面粗糙度，公差与配合、形位公差以及热处理等技术要求，根据零件的特点试确定其加工方法； 6.综合归纳：引导学生看懂零件 的结构形状、尺寸标注和技术要求。 在教师的引导下，认真阅读零件图，按照零件图的读图步骤，读懂减速器零件图。 50 课内 3 再读零件图 读零件图 1.教师将准备好的阶梯轴零件图分发给各小组，布置读图任务； 2.教师进行巡视，如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生。 3.评价学生的读图结果。 1.各小组同学按教师的要求进行阶梯轴的读图； 2.小组成员之间讨论读图的结果：视图分析是否正确？尺寸分析是否合理？技术要求是否看懂，如有不同的见解，小组成员之间再相互讨论，对意见不一致辞的问题，咨询老师； 3.分析零件的加工方法，例如，采用什么样的机床？ 35 课内/课外 4 检查 评估 点评学生结果（图纸） 教师点评学生绘制的零件图（以小组为单位） 学生听老师点评 12 课内 5 布置 作业 布置作业 教师布置作业 学生记录作业 3 课内 作业（训练、习题或讨论） 1.完成各阶梯轴的读图。 2.充分利用精品资源共享课程平台让学生练习与之对应的作业。 3.经常到车间去观看各种零件的加工，尝试看加工零件的工作图。 板书 设计 初读零件图 零件图包含的基本内容 读减速器输出轴零件图 读零件图的方法与步骤 1.1.读零件图的方法； 形体分析法为主，以线面分析法为辅 2.读零件图的步骤； （1）看标题栏 （2）视图分析 （3）尺寸分析 （4）技术要求和工艺分析 （5）综合归纳 3.再读零件图 课后 反思 与 总结