中小学音乐教育现状及分析-中国移动139邮箱.docVIP

康南民族高级中学教师论文（设计） 论文题目 康南民族高级中学音乐教育现状及分析 教师姓名 景坤明 教 研 组 艺体教研组 学 科 音 乐 完成日期： 2014年3月 康南民族高级中学音乐教育现状及分析 景坤明 艺体组 【摘要】 改革开放以来，我国的音乐教育事业有了长足的发展，“美”是音乐的灵魂。发现美的东西,进行审美创造和赏者音乐家的审美创造进行、感悟、,在引起听赏者共鸣的同时健康的思想、审美的能力就在这种过程中。柏拉图说“音乐教育比起其他教育都重要得多,……受过这种良好的音乐教育的人,可以很敏捷地看出一切艺术作品和自然事物的丑陋,很正确地加以厌弃;但是一看到美的东西,他就会赞赏它们,很快地把它们吸收到心灵里,作为滋养,因此自己性格也变成高尚优美。”良好心态 音乐这门课程的学习 对平和心态、毅力和耐心、团结合作精神 有助于健康高尚情感音乐是情感的艺术, 都是们的情感的,在世界上的每个角落很多音乐家们都是用这种方法来歌颂伟大的祖国、赞美故乡的小河、缅怀朋友等等。听赏者通过对音乐作品的欣赏，达到情感共鸣，从而达到自身情感的抒发。可以看出,音乐教育是情感教育的,通过听赏的音乐作品,培养 音乐教育把祖国、家乡、转化为直观生动的,让人们在学习音乐、音乐道德 二．康南民族高级中学音乐教育现状 康南民族高级中学系甘孜州属重点中学（前身是甘孜州巴塘师范学校），位于川、滇、藏三省区结合部，素有“高原江南”之称的巴塘县城西、巴曲河畔。民族学生达95%，主要来自甘孜州南路五县（理塘、巴塘、乡城、稻城、得荣）校占地2.2万余平方米，教学楼、综合实验楼、办公楼、学生宿舍、教师宿舍、学生食堂以及一流的理化生实验室、计算机多媒体教室等现代化办学设备和生活设施齐备。物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐。分为声乐和器乐两大部门。帮助学生掌握音乐基本知识和技能赏者音乐家的审美创造进行、感悟、,健康的思想、审美的能力就在这种过程中。 在曹老师的耐心指导下，经过一个月的努力论文终于写作完成了。在这期间曹老师给予了很多的指导并提供了很多与该研究相关的重要信息，让我知道了做学术必须要有严谨的态度和创新精神。所以在这里首先要感谢曹老师的悉心指导。 【注释】 ①百度百科“音乐”/view/5434.htm 【参考文献】 一、《教育公共基础笔试》刘嘉铭编 2012年7月第1版 二、 郭声健.《艺术教育》[M].北京教育科学出版社，2001. 三、 朱名燕,彭志修.《音乐教学实施指南》[M].华中师范大学出版社，2003 四、《教育学文摘》2011年2期供稿文/陈小霞 五、《论音乐教育功能/Music/091020html Present situation and analysis of music education in primary and secondary schools —An example from White City School JingKunming 艺体组 【Summary】 Since the reform and opening up, the music education has made great progress, the education in primary and secondary school has also attracted a great deal of concern. However, due to geographical differences and many other factors, the development of music education in primary and secondary schools is imbalance. In some areas, there are still some problems exist in primary and secondary school’s music education. I served as an intern music teacher in Guangan White City Middle School, let me have a detailed understanding of the music education in this school. Base