高中物理会考复习.ppt

课堂练习 20．如图所示，质量m=2 kg的物体置于水平桌面上，物体和桌面间的动摩擦因数μ=0．3，现以F＝20N的力拉物体，已知F和水平方向夹角θ=450，则物体在水平方向上的加速度大小等于 m／s2，在竖直方向上的加速度大小等于 m／s2．（g取10 m／s2） （ B ） 10 0 21．从匀速上升的气球上掉下一物体，在掉下的瞬间，物体相对地面将具有 A．方向向上的速度和向上的加速度； B．方向向上的速度和向下的加速度 C．方向向下的速度和向下的加速度； D．方向向下的速度和向上的加速度 课堂练习 22．用枪竖直向上射出一粒子弹，设空气阻力与子弹的速度成正比，子弹从射出点升到最高点，又落回射出点，在此过程中，子弹具有最大加速度的时刻是 A、子弹刚出枪口时； B、子弹在最高点时 C．子弹回到射出点时； D．条件不足，不能确定 （A） 23．一物体重为50 N，与水平桌面间的动磨擦因数为0．2．现如图3－3加上水平力F1和F2，若F1=15 N时物体做匀加速直线运动，则F2的值可能是 A、 5 N ； B． 25 N； C．30 N ； D、 50 N （ CD ） * * 高中物理会考复习 牛顿运动定律 知识结构 第一节 牛顿第一定律 知识内容 一、牛顿第一定律 1．历史上关于力和运动关系的两种不同认识 （1）古希腊哲学家亚里斯多德根据人们的直觉经验提出：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来．认为力是维持物体运动所不可缺少的． （2）伽俐略通过实验指出，没有使物体改变速度的力，物体就会保持自己的速度不变． （3）伽俐略以实验为基础，经过抽象思维，把可靠的事实和严密的推理结合起来的科学方法，是物理研究的正确方向． 课堂练习 1．下面的叙述与史实不相符的是 A、亚里斯多德认为力是维持运动的原因 B．伽俐略最先指出亚里斯多德上述观点是不正确的 C．第一个明确表述物体惯性的是伽俐略 D．第一个明确表述物体惯性的是牛顿 （ C ） （1）定律的内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 即包含下列三点意义： 1。物体不受外力或所受外力之和为零时的状态为： 匀速直线运动状态或静止状态 2。外力的作用是： 迫使物体改变运动状态。 3.物体具有惯性. 知识内容 2．牛顿第一定律的内容及其物理意义 （2）物理意义:定律反映了物体不受外力（合外力为零）作用时的运动规律，指出了力不是维持运动的原因，是迫使物体改变运动状态的原因，说明了一切物体都具有保持匀速直线运动或静止状态的性质，即惯性． 课堂练习 2．下列说法正确的是 A、静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力作用 B．当物体的速度等于零时，物体一定不受外力作用 C．当物体的速度发生变化时，物体一定受到了外力作用 D．当物体受到的合外力为零时，物体的运动状态一定保持不变 （ C D ） 知识内容 3．火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一人跳起，发现仍落回车上原处，这是因为 A、人起跳时会受到一个向前的冲力，使人随车一起向前运动 B．人起跳时车厢的地板会给人一个向前的推力，使人随车一起向前运动 C．人从起跳到落回地板的过程中，在水平方向上始终具有与车相同的速度 D．若火车作加速运动，人起跳后必落在起跳点的后方 （ C D ） 课堂练习 3．牛顿第一定律的应用 应用牛顿第一定律，把握力与运动的关系：力是物体运动状态改变的原因，物体的运动不需要力来维持． 二、惯 性 （1）物体具有 的性质叫 。 （2）一切物体都有 ，物体在任何状态下都有 .惯性是物体 属性，是 被克服的。 保持匀速直线运动状态或静止状态 惯性 惯性 惯性 知识内容 1．惯性的概念及物理意义 固有的 不能 （3）惯性在解题中的应用：车转弯、刹车、加速，人的感觉是人的惯性的缘故 课堂练习 4．下列说法正确的是 A．惯性是物体处于运动状态时具有的性质 B．惯性是物体处于静止状态时具有的性质 C．惯性是物体处于匀速直线运动状态时具有的性质 D．惯性是物体保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质 （ D ） 5．下列关于惯性的说法中正确的有 A．做匀速直线运动的物体才有惯性 B．处于静止状态的物体才有惯性 C．做曲线运动的物体没有惯性 D．一切物体都具有惯性 （ D ） 课堂练习 6．下列关于惯性的说法中正确的是 A．