重庆大学建筑馆东侧水池空间环境分析与改造设想.doc

建筑馆东侧水池空间环境分析与改造设想 城规 周星 摘要 3 一、水池附近场地环境分析 4 （一）区位 4 （二）场地流线及人群行为分析 5 1.场地外部流线分析 5 2.水池场地内部流线分析 6 3．人群活动注记图 6 4.人群行为分析 7 （三）场地剖面及视线分析 8 1.水池场地平面图及视线分析 8 2.水池场地剖面图及视线分析 9 （四）水池周围绿化景观分析 9 （五）广场空间围合感与尺度 11 （六）场地光照分析 11 （七）水体景观效应分析 12 1.通常环境中水体的作用 12 2.本场地中水池的景观效应分析 12 二、多地校园水体效应对比分析 14 三、水池场地改造初步设想 17 四、附件：场地改造手绘平面图 19 摘要 本论文以B区建筑馆东侧水池为研究对象，利用建筑概论课所学习到的知识，分析了水池周边整体的场地环境及其与周边建筑空间环境的关系，与环境使用者行为的关系，参考比较其他关于建筑与水池的空间关系的案例，探究现场地所存在的问题，并提出优化改造设想。 关键词：水池与建筑 空间关系 人群行为 校园水景 一、水池附近场地环境分析 区位 正对着 水池周围的建筑有建筑系馆材料学院系馆校医院土木学院系馆和第二综合楼 除了靠着系馆的一面，水池其他三面是供行人休闲散步之用的小走道，水池外围是一圈人工种植的绿色植物，将建筑湖与外侧公共机动交通道路有效地隔离开来，也为行人围合出一个处在绿色植物之中傍水的小的休闲空间。水池的设置旨在成为建筑系馆旁边的一个景观节点二场地流线及人群行为分析 1.场地外部流线分析 人行从第二综合楼和从第二综合楼经过校医院通向正门的车流量较大 2.水池场地内部流线分析 水池场地四周有多个路口，一个通向B区正门路口较窄且梯道较陡不宜行走，一个路口通向A,B地下通道，是师生们来往次数较多的通道之一，一个路口通向而教学楼与建筑系馆，也是行人们较常使用的通道。 水池周围有一些小径与梯道与建筑系馆和外界道路相连丰富的高差变化环境更有趣味性 3．人群活动注记图 上图为周五早上通过人群行径注记图得出的结论是水池的西南平台较为宽阔的地方人群行经停留较多而水池东北方向的通道鲜有人走道路狭窄景观不好利用率低 4.人群行为分析 ?生活始于足下，“几乎所有有意义的社会活动、深切的感受、交谈和关怀都是在人们停留、坐着、躺卧或步行时发生的。“步行既是人们转换空间位置的方式，同时也是交往活动的开端和载体。?散步、停留、小坐、观看、倾听和交谈等简单、基本的活动同时也是最频繁的活动，这些活动在建成环境中最大程度地发生，对这些日常行为的分析具有极其重要的意义。以杨盖尔的理论活动类型可分为 ——上图绿色为水池边主要交通区 蓝色区域为人群利用率较高的区域（公共性活动区域） 灰色 （三）场地剖面 1.水池场地平面图及视线分析 水池东面与南面为了遮挡外界的车辆噪音，种有大量植被，视线难以穿越，植被形成了一道阻隔。靠近建筑系馆的一面植被较少，视线开阔，可以看到建筑系馆(3A空间/健身房)中的人群活动，内外视线有交流，较为有趣。 水池边的步道有许多高差变化，人在其中可以从不同的视角观赏湖面。临湖有人工种植的低矮植被，一定程度上遮挡了人观湖的视线。 点为外侧道路进入广场的入口，此处是广场内视线与广场外道路上视线最为通透的交汇点。 点是场地广场花园的一个重要节点但是现在罕有人至。此处视线面向湖面视线良好，对外视线基本被阻挡。 点位于3A空间出口，此处对于小广场有很好的视野，同时透过近处花坛的植物可以看到水池边的场景。 点是场地内捷径上的一个节点，此处对系馆侧面视野较好，依稀可见通往校医院方向的台阶。 2.水池场地剖面图及视线分析 场地东南面有低矮的灌木和几棵高大的树木，对视线的阻碍不大，人站在东南面可以以舒适的角度俯瞰湖面。场地西南面地势较高，有较多高低错落的乔木和灌木，视线难以穿越 （四水池周围绿化景观分析 水池周围有一圈人工植被为灌木和乔木混合而成 水池旁有3A空间延伸出来的平台，面积约为200平方米，平台与水池之间有灌木加以分隔，平台之上有建筑系馆内学生所设计搭建的构筑物，为整个空间创造了一定的趣味性，也成为了视觉的焦点。 （五）广场空间围合感与尺度 广场四面围合感很强，北面紧挨建筑系馆，建筑系馆与广场的D/h值约为1，尺度感较为舒适。东面和南面植物几乎密不透风。，西面较为开敞。 2．广场中种有不少高大的乔木树干与树干之间围合出了虚空间的边缘。 3．依赖地形的变化和植被的高低错落围合出一个具有高度