《沁园春 雪》 - 丰台区课程改革平台.pptVIP

第一单元—现代新诗学习重点 分析意象 品味语言 发挥想象 感受真情 毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日. 关于词的常识(1) 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等。 最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春 长沙》。 关于词的常识(2) 不同的词牌规定的各种词调和词体都有一定的字数、句数、格律。 按字数分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。 按段的多少分为单调（只一段，也叫一阕）、双调（两段，也叫上下阕或上下片），三叠（三段）、四叠等。 沁园春 ﹒长沙毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 ???????? 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。? “ 领字 ”的常识 领字又叫“一字逗”。它只有一个字，常冠于一句或数句之上而又不断开，诵读时只作语音上的小小停顿。主要由副词和动词充当。常用的如“惜”“看”“恰” “怅”“忆”等。 诗人笔下的秋景，给人的总体感觉是什么？ 绚丽、壮阔、蓬勃，充满生机。 天净沙·秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠 人在天涯。 《沁园春 长沙》的意象 小结 上阙 写秋景 -- 绚丽、壮阔、蓬勃， 充满生机 提出 --- 谁主沉浮 下阙 抒豪情 -- 意气风发，指点江山 回答 --- 同学少年主沉浮 咏 蛙 独坐池塘如虎踞， 绿杨树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 想象步骤 第一步：勾勒形态 第二步：染上色彩 第三步：使画面动起来 第四步：让画面更细致逼真 群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼 火红的枫林，蓝天碧水 秋风送爽，吹动满山的枫叶；江水缓缓流淌，大小船只争相竞发；雄鹰在蓝天上翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏。 特写镜头：船只耀眼的白帆，游鱼的细鳞，水底的沙石。 * * 沁园春 长沙 这首词写于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建立了农民协会，创建了党支部，1925年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首词。 “意象”简释 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 从空间： 山上的“层林” 江中的“百舸” 空中的雄鹰 水底的游鱼 从状态： 静态的火红的枫林 动态的“争流”的“百舸”等 或广博，或宏伟，或雄峻 竞相向上、生机勃勃 与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。 以壮景抒豪情 上阕 独立寒秋图 湘江秋景图 远眺 万山红遍 层林尽染 近观 漫江碧透 百舸争流 仰视 俯瞰 鹰击长空 鱼翔浅底 静 景 动 景 （群山） （江中） （江中） （群山） （天空） （水底） 问——谁主沉浮？ 立壮志的少年形象