下雨天，真好.pptVIP

乡 愁  余光中 小时候 　　乡愁是一枚小小的邮票 　　我在这头 　　母亲在那头 　　长大后 　　乡愁是一张窄窄的船票 　　我在这头 　　新娘在那头 　　后来啊 　　乡愁是一方矮矮的坟墓 　　我在外头 　　母亲在里头 　　而现在 　　乡愁是一湾浅浅的海峡 　　我在这头 　　大陆在那头 下雨天，真好 琦君 教学目标（第一课时） 1、了解作者琦君的相关知识； 2、识记文中的生字、词； 3、抓住文眼，梳理结构； 作者： 琦君，原名潘希真，1917年出生，当代散文家。1949年去台湾。 琦君的作品以散文为主，所作多为故乡亲人的回忆，她在《写作回顾》一文中指出：“我是因为心里有一份情绪在激荡，不得不写时才写，每回写到我的父母家人与亲友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜他们对我的这一份情。像树木花草似的，谁能没有一个根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉故乡，我若能不再哭，不再笑，我宁愿搁笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？” 通读全文，解决字词 湿漉漉 魂牵梦萦 熹微 黏溻溻 紫檀木 静谧 摇曳 读一二段，思考问题： 作者喜欢下雨天的原因是什么？（用原句回答） 速读3——16段思考：①文章共写了几个年龄段的雨天故事？在文中找出来。 * 湿漉漉(lù) 魂牵梦萦(yíng) 熹微(xī) 黏溻溻(tā) 紫檀木(tán) 静谧(mì) 摇曳（yè） 整 体 感 知 “好像雨天总把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远，在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。” 童年（3——10段） 少年（11——12段） 青年（13——16段） 速读3——16段思考②：文章题目是《下雨天，真好》，那么下雨天好在哪里呢？（提示：可以按照童年、少年、青年分三大类，以这样的句式：下雨天，可以……真好！）例：童年：下雨天，可以睡在母亲的手臂弯里听故事，真好