新生入学教育分解.doc

新生入学教育教案 抓住机遇、适应转变努力做一个符合时代要求的大学生 主讲人：张书灿 抓住机遇、适应转变努力做一个符合时代要求的大学生 机遇: 家庭、社会、学校 转变：做好“角色”转变，尽快实现“漂亮转身”，调整自己的心态，融入新环境，适应大学生活。 珍惜：珍惜大学时光，端正学习态度，树立新知识观念，争做一名知识结构合理、智能结构完善、心理素质良好的优秀大学生。 加强修养：养成良好的习惯，注重道德修养。 合格大学生的标准 1、崇高的品德——善良、仁慈、诚实、自信 2、完善的人格——包容、向上、豁达、至公 3、健康的心理——阳光、自立、理解、宽恕 4、强健的体魄——精力充沛；身体健康 5、渊博的知识——熟悉专业；博览群书 6、专业的技能——精通理论；独立操作 7、综合的素质——德才识能；四者兼备 8、宽泛的适应——四海为家；行行立业 崇高的品德 品德亦称道德品质，它是个人依据一定的道德规范采取行动时，经常表现出来的一些稳定的特征或倾向。品德是由道德认识、道德情感，道德意志和道德行为有机构成，简称为知、情、意、行的有机结合。 倡导基本道德规范 爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、 敬业奉献 一、文明礼仪篇 “天才不是一生下来就是天才。”换一个角度讲，学生不是一走进大学校门就是合格的大学生，其间有一个适应过程。车子转弯的时候，一些人把握不好平衡从车子上掉下去，为了避免掉下车，必须提前做准备。从中学到大学的过渡也是这样，必然会面临许多新变化，在这些新变化中，有些变化顺理成章，自然缓慢；有些变化则是急剧的，许多人可能不会较快地适应。只有在思想上和行为上适应环境的改变，才能更快地融入大学生活。 大学生基本礼仪 （一）、大学生的仪表、仪容 头发：洁净、整齐，无头屑，不做奇异发型。男性不留长发，女性不用华丽头饰。 男——前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领； 女——长发不过肩，不随便散开（最好束起来） 眼睛：无眼屎，无睡意，不充血，不斜视。眼镜端正、洁净明亮。 不戴墨镜或有色眼镜。女性不画眼影，不用人造睫毛。 耳朵：内外干净，无耳屎。女性不戴耳环。 口部：无异味，无异物 手部：无污垢，不留长甲 （二）服饰要求与禁忌 要求：简洁、端庄、不过分张扬个性；男式服装不应超过三色。 禁忌：脏、破、乱、杂、暴露、透视、紧身、走光。 （三）仪态礼仪 具体要求： 1）端正的站：“站如松”，端正、挺拔、优美、典雅 2）稳重的坐：“坐如钟”，端正、稳重、温文尔雅 3）优雅的走：“行如风”，正确、优雅、轻盈，有节奏感 4）得体的蹲 （四）语言礼仪 交谈时要礼貌 　　见面问候　多使用敬语　诚实热情 语速、音质和声调是传递信息的符号 　　发音正确 、清晰易懂　 　　语速适当、语调动人 词能达意，通顺易懂 　　选词恰当　慎用方言　 避免一些无意义的口头禅 不要以自我为中心 让对方把话说完 尊敬师长的礼仪形式 （1）见老师主动问好， （2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用 “请问”，老师答后要道 谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老 师办公室的东西；不私自打开教师电脑。　 （4）指出老师的错处要有礼貌。 （5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 （6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 （8）服从老师管理，不顶撞老师。 （9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老 师，问“老师们好”。　 （10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 （11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 （12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。 上课时，教师走进教室，班长喊“起立”，声音要洪亮有力。全体学生应立即起立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再坐下。 在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。夏天不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。冬天课堂上不应戴帽子，戴手套或口罩。课堂上不能随便下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖，听录音机。 迟到的同学应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室，未经允许，不可擅自推门而入。 有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边说话。。 对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。 下课铃响，在听到老师说“下课”后，班长喊“起立”，同学们应起立站好，对老师行注目礼，待老师离开课堂再自由活动。