广二模作文讲评分解.doc

广二模作文讲评 明确高考的写作要求（三种能力八个要点） 一、选材立意能力 1、准确把握题意。 2、思想健康，感情真实，力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。 二、结构布局能力 4、结构完整、严谨。 5、层次分明，条理清晰。 三、语言表达能力 6、语言文字规范，文面整洁。 7、能综合运用多种表达方式。 8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。 一篇考场佳作的标准有如下几方面： 一、切题 1、实扣：文章的内容与话题或材料有实际的本质的联系和契合，不是貌合神离的。 2、明扣：文章中有与话题或材料相似的明显的语句。 3、全扣：标题、开头、主体段落、结尾等处处体现观点。 二、明晰 1、书写清晰。 2、主旨明确。将主旨用精练的语言表达出来，并将这一句放在明显的位置上，如标题、开头、结尾或独立成段。 3、结构简化。议论文以并列式或层递式最好，还要有过渡句或过渡段。 4、语言干净利落。句子短小一点，成分清楚，一看便知其义。 5、感情真实激越。 三、充实。 1、素材丰富而不滥。 2、语言厚重而富有文化氛围。 四、文采。 句式多变，修辞用得精彩，句子有诗意。 五、创新。 最好有一点的创新：观点新 、素材新、 构思新、语言新。 原题再现 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 世界著名摇滚音乐家约翰·列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。” 以上这段话引发了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。 一、明晰关键词 1）“改变”这一动词暗含现状有不合理之处，或自己与世界有冲突，有矛盾，有不相容之处，有需要改变的必要。 2）“自己”与“世界”是一相对概念，行文时前者应明晰“自己”的具体对象，如为人、性格、做法、理念、价值观等。后者是相对于“自己（个体）”而言的客观外部世界，可以泛化为“社会、生活、环境等，具体而言，如体制、观念、状态等。 二、审题 列侬的两句话均以假设句的形式出现，这就要求考生无论是写“改变世界”还是写“改变自己”，都要有一个前提，那就是“不能改变自己”和“不能改变世界”。也就是说文章应该要涉及“世界”与“我”的关系，那么两者到底是什么关系呢？仔细分析，可以知道，“如果你不能改变世界”的意思是，世界的某种力量太强大而呈现出世界的现状，这种现状是你所不愿意看到不愿意接受的，然而你没有能力去改变它的现状，或者即使行动了，效果也不大，那么此时“改变自己”，就是换一种心态，换一种处世的方式，换一种个人的抗争行为。 “如果你不能改变自己”意思是你不愿意失去自己的本心去迎合这个世界，“改变世界”是指努力通过个人的行为使世界朝着理想的状态改变。两个角度，看似不同，其实归根结底，“改变”的目的是一样的，那就是最终使世界变得理想。 材料中的关键词是“改变”，这就要求文章要围绕“改变”来写，可以谈为什么要改变，改变什么，怎样改变，改变以后怎么样…… 三、行文思路 （一）为什么改变自己（世界）？ 为了生存 为了更高的追求 为了人生更有意义 为了适应环境 为了让世界更美好 实现双赢…… （二）怎样改变自己（世界）？ 改变自己的奋斗方向 改变自己的处世原则 改变自己的心态 有梦想有追求…… 四、文体选择 议论文重点看观点是否鲜明突出，思路是否清晰，论据是否准确丰富，论证分析是否充分，语言是否有力度等。 记叙文重点关注中心是否准确鲜明，情节是否富有变化，描写是否生动，语言是否有优美等。 其他文体也是从内容、形式、语言、创新等方面去评价。 五、选材 改变自己： 陶潜、庄子、鲁迅、刘伟、史铁生等，自己的企业（国家）等也可。 改变世界： 如乔布斯、爱因斯坦、成吉思汗等。 “如果你不能改变自己，你就改变世界”， 意思是在你不能改变自己的情况下，你就改变世界。本句强调的是改变世界，这是一种勇者、有魄力者的表现。 马丁·路德·金不改变自己的理念，一生从事于反种族歧视，改变了黑人的处境； 乔布斯不改变自己的性格，开发苹果改变了这个世界； 爱因斯坦不改变自己的探究精神，发现了相对论，改变了世界； 王安石不改变自己执拗的个性，以变法改变了宋朝的政治； 毛泽东不改变自己的意志，缔造了新中国； “如果你不能改变世界，你就改变自己。” 意思是在客观情况无法改变的情况下，就改变自己。 本句强调的是改变自己，这是一种智者的表现。 苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实，就改变自己的心态； 林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面，他改变自己投身造