小学生法制讲座稿件分解.doc

小学生法律及安全知识讲稿 各位老师、同学们： 大家好！今天很荣幸能有机会来这里，与大家共同学习和探讨小学生应该了解的法律常识和安全知识。我今天准备的内容主要有以下几个方面：第一，什么是法律；第二，为什么要学法律；第三，要学那些法律。第四，相关的安全知识。 一、什么是法律 俗话说：“没有规矩，不成方圆”，“规”和“矩”原来都是木匠术语，“规”是指圆规；“矩”是指曲尺。愿意是没有“规”和“矩”，就无法做成方形或圆形的东西，后比喻做事要遵循一定的法则。这句话旨在教育人们，做人要遵纪守法。就象小朋友们玩游戏的时候，得有一个游戏规则；进行体育比赛，就得有比赛规则；你要上学，就得遵守学校的规章制度，遵守《小学生行为守则》。以上这些都是一些特定的规则，是特定的人针对特定的事而定的。游戏规则是由玩游戏的人自己制定的；比赛规则是由比赛组织方制定的；学校守则是由学校制定的。法律是什么呢？法律实际上也是一种规则，只不过它是由国家来制定的，法律是有专门的国家机关制定和实施的，有关我们权利和义务的行为规范。 权利是我们可以做什么，义务是我们应当怎么做（比如说我们是适龄儿童，但是不让我们上学，就是对我们受教育权的侵害，如果把我们打伤，就是对我们身体健康权的侵害，再比如说义务，在我们未成年阶段，家中有抚养我们的义务，当父母年龄大了，我们有赡养老人的义务）。法律对我们的行为做了明确的规定，规定了我们行为的限度。它是对全社会所有人都具有普遍约束力的一种社会规范。不管你的身份如何，是工人、农民、老师、学生、医生、警察还是商人，只要你是这个国家的一个独立的人，就得遵守这个国家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法与民同罪”，只要触犯了法律的人，不管你是谁，都要受到惩罚。 大家有谁知道国家为什么要制定法律，大家想想我们是有十几亿人口的大国，如果没有规则，谁想干什么就干时候，是不是会乱套，比如上学想来就来，想走就走，想做作业就做等等，是不是就会很乱，也就说没有了秩序，一切都会乱套。 二、为什么要学习法律 现在我们这个年龄段是很有必要学习法律知识的是，现在这个年龄正是叛逆期，十一、二岁进入了青春期早起，14周岁为叛逆期的高峰期。叛逆期主要表现是反对别人说自己是小孩儿，以大人自居，开始有了自己的主见，对家长和老师的话产生怀疑。所以说我们这个阶段很关键，学一些法律很有必要。 首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念，知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。（举例，法律意识这个东西看不见、摸不着，这个是在你心里面装着的，比如说我学法律学的越多，胆子越小，比如开车不喝酒，比如闯红灯，中国式过马路等等） 举例：小丽是某小学五年级学生，有一天放学回到家后，她爸爸发现小丽好象是哭过，就问她是怎么回事，小丽说同班个叫小强的男生打她。于是，小丽的爸爸就带她回班里找小强要个说法。一见小强，小丽的爸爸就抓过他的衣领问：“你凭什么打小丽？”小强没反应过来，便极力挣扎，小丽爸爸就打了小强一个耳光，小强就往小丽爸爸身上吐口水。小丽爸爸又打了小强两个耳光，并将小强推倒在地，才带小丽回了家。这时，小强的家长也来接小强，见小强被打得鼻青脸肿，就带小强到医院检查。经医生诊断，小强右耳膜穿孔，听力下降。小强的家长便把小丽的家长告上法庭，要求赔偿各种损失五万元。最后，法院判决小丽的爸爸赔偿小强医药费等各项损失共计三万多元。 提问：上面的案例中，谁做得不对？错在什么地方？他们应 该怎样做才对？ 点评：首先是小强做得不对，他不该恃强凌弱，欺负比自己 更弱小的女孩子；其次小丽也不对，遇到这种事情应该最先告诉老师，请求老师对小强进行批评教育，不该跟上爸爸去找小强算帐；第三小丽的爸爸更不对，小强还是个孩子，他犯了错误，应该给他一个改过自新的机会，家长应该找学校或老师帮助解决问题，或者口头警告小强，让他给小丽道歉并保证以后再不欺负小丽，不该报复性地把小强打伤。他们错误的行为导致小强的身体受到了一定损伤，小丽的心灵深处有了阴影，而小丽的爸爸则受到了经济和道德上的惩罚。 其次，学会自护，运用法律保护自己。学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权、健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等（简要介绍一下敲诈、盗窃、抢劫、故意伤害的含义），一旦碰到了，怎么办呢？我们要冷静机智，要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学