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高等教育学 - 汕头大学教务处网站_55558.ppt
高等教育学 制作人：王伟廉 汕头大学高教所授课用 第三章 高等教育思想 第一节 高等教育思想的涵义与范畴 第二节 中外高等教育思想体系举隅 第三节 高等教育思想中的基本理论问题 第一节 高等教育思想的涵义与范畴 1、高等教育思想的两个层次 2、高等教育思想的两种类别 3、高等教育思想范畴的两种维度 高等教育思想的两个层次 1、宏观层次：本质观、价值观、功能观、目的观、发展观、人才观和管理观 2、微观层次：学校观、办学观、人才观、知识观、认识观、课程观、教学与学习观、教师观与学习观、质量观 高等教育思想的两种类别 教育工作者：核心、教育角度 管理人员：为教育工作者服务、管理角度 高等教育思想范畴的两种维度 1、宏观与微观、教育与管理 2、高等教育思想的范畴 3、三种情况 第二节 中外高等教育思想体系举隅 1、永恒主义者赫钦斯的高等教育思想 2、要素主义者科南特的高等教育思想 3、逻辑实证主义者罗素的高等教育思想 4、蔡元培的高等教育思想 永恒主义者赫钦斯的高等教育思想 1、提出培养“完人”的教育思想 2、提倡通才教育 3、主张学习“永恒学科”，编制“名著课程” 4、主张大学独立，多方面的实施职能 5、倡导终身教育观 要素主义者科南特的高等教育思想 1、重视普通教育与高等教育的结合 2、推行自由选修制，追求教育形式的多样化 逻辑实证主义者罗素的高等教育思想 1、主张只有才能和智力素质较好的人才能入大学 2、主张大学教育应兼顾学术与功利 3、强调科学与科研并重 蔡元培的高等教育思想 1、主张教育应以德育为中心 2、主张教育独立 3、思想自由、兼容并包 4、主张发展人的个性 第三节 高等教育思想中的基本理论问题 1、概述 2、几个主要的理论问题（八对矛盾） 几个主要的理论问题（五对矛盾） 1、社会导向与学术导向的矛盾 2、个人需要与社会需要的矛盾 3、一致性与多样性的矛盾 4、现代化与传统的矛盾 5、依附性与独立性的矛盾 谢谢！
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