【学练考】2015-2016人教版语文必修二第三单元：练习册+单元测评AB卷(附解析)讲义.doc

第三单元8　兰亭集序 一、基础知识下列加点字的注音，无误的一项是(　　)诞生(dàn)　 癸丑(kuí)峻岭(jùn) 竣工(jùn)国殇(shāng) 举觞(shāng)会稽(Kuài Jī) 会晤wù) C．悼念(dǎo) 修禊(xì)符契(qì) 驰骋(chěng)嗟叹(jiē) 湍急(tuān) 曲水(qǔ) 形骸(hái)下列词语中，字形有误的一项是(　　)暮春　　　静躁　　　倦怠　　　群贤毕至聘任　　　伶俜　　　凭添　　　茂林修竹感慨　　　兴致　　　俯仰　　　惠风和畅契约　　　映带　　　列坐　　　畅叙幽情依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)王羲之的书法作品看上去就有一种________的感觉。这篇社论对________。戏剧要借助生动的对白，才能将人物的心理表现得________。淋漓尽致 入木三分　鞭辟入里入木三分 鞭辟入里 淋漓尽致入木三分 淋漓尽致 鞭辟入里鞭辟入里 淋漓尽致 入木三分下列句子中，不含通假字的一项是(　　)或取诸怀抱，悟言一室之内终老不复取愿伯具言臣之不敢倍德也况修短随化，终期于尽下列句子中，加点词语与现代汉语意义相同的一项是(　　)引以为流觞曲水列坐其次后之览者，亦将有感于斯文情随事迁，系之矣下列句子中，对加点词的活用现象归类正确的一项是(　　)群贤毕至，少长咸集　②又有清流激湍，映带左右足以极视听之娱　④齐彭殇为妄作　⑤所以游目骋怀渔人甚异之　⑦项伯杀人，臣活之下列各句按文言句式归类正确的一项是(　　)所以兴怀，其致一也　②齐彭殇为妄作　③晋军函陵，秦军氾南　④会于会稽山阴之兰亭　⑤如今人方为刀俎，我为鱼肉　⑥悟言一室之内　B．①②⑤/③④/⑥下列各句中，加点(　　)犹不能不以之兴怀　②及其所之既倦　③因寄所托，放浪形骸之外　④后之览者，亦将有感于斯文　⑤足以极视听之娱　⑥会于会稽山阴之兰亭　⑦南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然前往　B．③⑤⑥/②④/①⑦二、课文精读阅读下面的文段，完成后面的题目。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)取诸怀抱　取诸：从……中取得趣舍万殊 趣：趋C．感慨系之 系：附着终期于尽 期：期限下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　)A. B. C. D. 11．下列对文章的分析，错误的一项是(　　)以上两段文字，王羲之着眼于“死生”二字行文，表达了他的生死观。第一段中所言的“静”指的是“悟言一室之内”，“躁”指的是“放浪形骸之外”。作者在文章中否定了在当时士大夫中很有地位的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，有积极的意义。文章结尾一句意在告诫后世读者“死生亦大矣”，要关爱生命，享受生命。翻译下面的句子。(1)或取诸怀抱，悟言一室之　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、同步拓展阅读下文，回答问题。王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其性爱鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。尝诣门生家，见“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲