钢铁的锈蚀与防护学案.doc

第三单元第一节 钢铁的锈蚀与防护学案 （新授课） 一、学习目标： 1、了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法 2、认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性 3、通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究获得知识各要素的理解，提高学生的科学素养 二、学习重难点： 重点:导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法 难点：钢铁锈蚀因素的探究 三、学习过程 （一）知识链接 1、金属活动性顺序为 K （H） Au 2、铁在 中燃烧生成 色的 。有关方程式为 3、铁在 中容易生锈，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的 、 等质发生化学反应的结果。铁在干燥的空气中 与空气中的 反应，在 潮湿的空中可以跟 反应生成 ，铁锈的成分比较复杂，主要成分 是__ _ （填化式）。 4、钢铁的成分和环境的 、 、 等都是影响钢铁锈 蚀的因素。铁锈疏松多孔，不仅不能阻止钢铁制品与 和 的接触， 还会把空气和 保留在钢铁制品的表面，进一步加速钢铁的锈蚀。防止铁 生锈的实质就是破坏铁生锈的条件，即让铁与____或_____隔绝。 二、探究新知 （一）钢铁锈蚀的因素 【学法指导】实验探究是学习化学的重要而有效的学习方式，实验方案的设计是 实验探究的重要环节，设计导致钢铁锈蚀的因素实验方案时，要结合生活实际， 充分发挥自己的想象力。利用我们学过的控制变量法，根据钢铁生锈可能起作用 的几个因素，用分别控制一个或几个变量的方法来探究这些因素对钢铁锈蚀所起 的作用。由于实验过程比较缓慢，课前应指导学生通过小组讨论提出方案，然后 通过交流讨论筛选出可行的方案，并于1周前进行实验，让学生每隔一定时间进 行观察、对比、记录。 【问题】 1、在每个实验中想要探究的是哪些因素的影响？ 2、钢铁的锈蚀到底与哪些因素有关呢？ 3、还有哪些因素也能加速钢铁的锈蚀？ 4、铁制品表面生锈时，为什么应及时除去？ 【小结】 钢铁的锈蚀主要是铁与 等物质发生化学反应的结果。 钢铁的成分和环境的 、湿度、 等都是影响钢铁锈蚀 的因素。酸、碱、盐的溶液更（填“容易”或“不容易”）___ 使铁生 锈。铁锈是一种 （填纯净物，混合物），其主要成分是 。铁 锈 ，不仅不能阻止钢铁制品与 和 接触，还会把 和 保留在钢铁制品的表面，进一步 钢铁制品的锈蚀，因此钢铁制品 表面生锈时应 。 减缓钢铁锈蚀的方法 【阅读】74-75页两段及文中的彩图 【问题】1. 防止或减缓金属的腐蚀方法有哪些？ 【小结】减缓钢铁锈蚀的方法：（l） 保持铁制品表面 （2）在铁 制品表面涂 （在生产、生活实践中，人们把钢铁制品进行表面清洁， 保护干燥，再涂一层防护材料，如机油、凡士林、防锈油脂或可塑性塑料、 油漆等）。（2）通过化学反应使铁制品表面生成一层致密的氧化物薄膜。如 锯条的烤蓝。（3）在钢铁表面镀 ，（例如利用某些金属如锌、锡、 铬、镍等表面能形成一层致密的氧化膜的性质，而镀上一层由这类金属构 成的保护层，从而起到防止钢铁腐蚀的作用。）（4）改变 （如制 成不锈钢等合金） （三）废旧金属的回收利用 【问题】回收废旧金属的意义？保护金属资源的有效途径有哪些？ 小结：回收废旧金属的意义 保护金属资源的有效途径：（1）防止金属腐蚀（2）回收利用废旧金属（3）有 计划合理开采矿物（4）寻找金属代用品 三、典例剖析 例1：某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现 菜刀生锈了。试问（1）菜刀是否发生了化学反应？（2）菜刀为什么会生锈？（3） 为了防止菜刀生锈，该同学应该怎样做？ 例2：某同学想弄清楚生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、 C三支试管中，进行研究。 （1）在右图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品。 (2)一周后，编号为____的试管中铁钉最易生锈。 (3)比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是__________，理由是：________________________。 四、学能展示 知识巩固 1、在下列条件下,钢铁