铁溪镇小学学生养成教育序列化训练方案.doc

铁溪镇小学学生养成教育序列化训练方案（高年级段） 一、遵规守纪 3）高年级 项目 训 练 点 学 校 纪 律 1.遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。 2.了解《未成年人保护法》、《义务教育法》。 3.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 4.按时佩戴红领巾或队徽，保持红领巾的整洁。 5.自觉遵守课堂纪律。 6.不打架、不骂人。 7.遵守考试规则。 8.参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 9.集合站队要快、静、齐，听从口令。 10.保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 11.游戏时，遵守规则。 12.遵守宿舍和食堂的规章制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 13.按时离校，按时回家。 社 会 规 则 1.遵守《交通管理规则》、《环境保护法》、《文物保护法》等相关法律、法规。 2.爱护公用设施，如：信报亭、侯车亭，电话亭等。 3.保护有益动物。 4.遵守公共秩序。 5.看有益图书、报刊、录像，不登陆内容不健康的网站。 6.不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。 7.不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。 8.不私拆、偷看他人信件。 9．遇到坏人、坏事要主动报告。 二、勤奋学习 （3）高年级 项目 训 练 点 与 态 度 相 关 的 习 惯 勤奋刻苦 1.每天坚持预习。 2.每天独立、按时完成作业。 仔细认真 1.专心听讲，不做与课堂无关的事。 2.仔细、认真完成作业，不马虎。 3.认真预习，不敷衍。 积极主动 1.主动质疑。 2.积极参与讨论，主动思考、发言。 3.主动自学。 虚心求教 1.遇到问题，不耻下问。 2.耐心解答别人提出的问题 与 学 习 过 程 相 关 的 习 惯 制定目标 1正确看待自己，了解自己的学习情况。 2.制定一个略高于自己现状的学习目标 预习 1.课前阅读新教材。 2.提出问题。 3.写好预习笔记。 课前准备 1. 课前准备好教科书、练习本和笔墨等，且做到整齐摆放。 2.课前做好精神准备。课间不做作业及从事太兴奋的活动，从事一些适量的体育活动。 听 讲 耳到、眼到、口到、手到、心到。 作业与复习 1.完成作业。 2.做完后，认真检查、验证。 3.在老师批改后，及时改正作业中出现的错误，并认真分析出现错误的原因。 4.用一定方法将所学知识归纳整理。 考 试 1.测验、考试时，实事求是，不作弊。 2.以平和心态参加考试，不紧张，发挥最佳水平。 与 能 力 相 关 的 习 惯 与 能 力 相 关 的 习 惯 观 察 要有意识地进行观察、思考，不断丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。 阅 读 与 背 诵 1.经常读书、看报。 2.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 3.掌握一定的背诵方法，如：情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法等。 4.能将背诵的素材运用到自己的写作之中。 质 疑 1.留心观察周围事物，能提出学习和生活中的问题。 2.与同学有目的地搜集资料，共同讨论，并尝试写简单的研究报告。 动 笔 1.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。 2.学写读书笔记和常见应用文。 3.摘抄感兴趣的片段，用完整的话批注。 审 题 1.充分读题，弄清条件和问题。 2.复述题意。 书 写 1.在用钢笔熟练地书写正楷字的基础上，进一步提高书写速度。 2.用毛笔临摹名家书法，体会书法的审美价值。 获取信息 1.熟练掌握借阅、上网等获取信息的方法。 2.收藏并与同学交流图书资料、网络信息。 3.根据现实条件，选择最恰当的方法快速获取信息，解决问题。 实践创新 1.勇于提出不同看法，发表自己的见解。 2.积极了解、接触新鲜事物，要勇于亲自实践。 3.不盲目迷信、崇拜权威。 4.能从多角度看问题，用多种方法解决问题。 独立思考 1.树立“我能行”的意识。 2.独立完成作业。 3.遇到难题时，要经过自己的独立思考，再去请教他人。 时间安排 1.合理安排时间，做到有张有弛，劳逸结合。 2.制定作息时间表，在严格执行的基础上，根据情况可做适当调整。 3.合理利用零散时间。 4.做事不拖拉，今日事，今日毕。 与 学 理 相 关 的 习 惯 站立姿势 头正、肩平、挺胸、直背、腿并拢、手下垂。 坐 姿 头正、肩平、挺胸、背正、腿并拢、脚放平，身体自然坐直。 写字姿势 头正、肩平、身不歪和三个一，即：手离笔尖一寸；胸离离子一拳；眼离书本一尺。 握笔方法 用拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖一寸，同时用中指在内侧面所至住笔