长江的开发与治理导学案.doc

第三节 河流（第2课时） 二、长江的开发与治理 【学习目标】 1.了解长江的源头、注入的海洋，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。 2.了解长江的主要支流、湖泊、长江流经的省级行政区域、及主要地形区。 3.了解长江上、中、下游的划分，知道各河段的主要特征。 4.理解长江被称为“黄金水道”“水能宝库”的作用及在开发过程中出现的问题。 【教学重点】 1.长江的源头、入海口、河段的划分、主要支流、流经的省级行政区及主要地形区。 2.长江被称为“水能宝库”、“黄金水道”原因。 【教学难点】 长江的开发和治理措施。 【学法指导】 引导学生读图2.30“中国主要河流的分布”，掌握外流河、内流河、外流区和内流区的概念。结合中国政区图、中国地形图和中国气候类型分布图，了解不同地区河流水文特征的差异。 【自主学习】（认真阅读 独立思考 规范书写） 1、阅读P45课文，完成下题： （1）长江发源于我国青藏高原上的 山脉，注入 海。 （2） 找出长江的三“最”： 是我国长度最 的河流，②是我国流域面积最 的河流。③是我国水量最 的河流。所以称为是中国的第一大河。 2、读图2.34“长江流域水系”：找出长江上、中、下游的分界城市：宜昌、湖口，并标注在图上。 3、长江的水能主要集中在 （上、中、下）游河段。 4、长江有“ ”和“ ”之称。 【导入新课】 三峡滚滚水东流，一天一亿赚到手；大小船只满江面，能顶十四京广线；开发提高GDP，三分之一我贡献。 【共同研讨】(团队合作) 活动一 读教材P45图2.34“长江流域水系图”，完成下列题目： 长江的发源地： 、注入的海洋： ，长江上、中游的分界是 ，中、下游的分界是 （在图上圈出这两点）。找出长江的主要主流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江和洞庭湖、鄱阳湖。 长江干流流经哪11个省级行政区，写出其简称？ 东海 长江干流流经哪些地形区（参照P23或者P27地形图）？ 4.长江流域的主要气候类型是 ，降水 ，水量 。 5.为什么说长江是我国的第一大河？ 长度： 千米，是我国长度最长的河流；仅次于尼罗河、亚马孙河，居第三位 水量：长江大部分流经 区(干湿区），降水丰沛，是我国水量最大的河流。 流域面积：流域面积约180万km2，占我国国土面积的20%，是我国流域面积最 的河流。 二、长江的开发 1、水能资源——“水能宝库” 活动二 阅读课本P46 ，图2.35“长江干流剖面示意图” 、“长江流域水系”，完成以下题目： 长江从源头至宜宾，落差约多少？ 长江丰富的水能资源集中分布在 （上、中、下）游河段。 找出长江三峡工程、葛洲坝水电站 活动三 读P46图2.36“长江航运图”完成下列思考： 1.干支流通航里程约 千米，货运量占全国内河货运量的 ，因此，人们把它称为：“ ”。 三、长江的治理 活动四 1. 阅读P47-48页文字部分和长江荆江河段综合治理示意图：说一说长江流域不同河段的问题及治理措施。 2.探讨长江流域的生态建设。（见48-49页的活动部分） 【课堂小结】 【基础练习】 一、选择题 1、长江干流水能资源最丰富的河段是（）A.源头至宜宾河段? ?B.三峡河段C.宜昌至宜宾河段? ?D.川江河段.长江被称为“黄金水道”，这是因为它（）A.航运价值巨大B.为农田灌溉提供了丰富的水源C.地理位置重要D.水能资源丰富，建了许多大型水电站长江在我国河流中居首位的是（）流域面积流程长度含沙量年径流量结冰期水能蕴藏量A.　 B.①②④⑥　 C.②④⑥　 D.③④⑤⑥ 4、长江和黄河都发源于（ ） A.四川省　 B.西藏自治区　 C.湖北省　 D.青海省 5、长江干流流经的城市自上游到下游排列正确的是（ ） ①上海 ②重庆 ③南京 ④武汉 ⑤宜昌 A. ①②③④⑤ B. ⑤②③④① C. ②⑤④③①