阳光家园管理制度.doc

阳光家园管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。 二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。 三、重视留守儿童的身心健康，开通家长(监护人)热线，学校老师要经常与家长(监护人)联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守儿童； 四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。 五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能； 六、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾诉自己的情感。 七、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。 阳光家园学习制度 一、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。 二、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。课间做正当游戏。 三、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。 四、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊。 五、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优秀儿童。 六、考试考查要诚实守纪，不违纪，不作弊。考试成绩要如实报告家长和监护人。 七、积极参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展。 阳光家园生活制度 一、自尊自爱，注重仪表。做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和他人利益的事情。 二、真诚友爱，礼貌待人。做到关心国家，关心学校，尊敬师长，关爱同学，待人接物使用礼貌用语，虚心听取别人的批评意见，不欺侮小(女)同学和残疾人。 三、遵规守纪，热爱集体。爱护校舍和公共设施，爱护庄稼、花草和树木，节约水电，讲究卫生，做好值日生。 四、勤奋简朴，自立自强。积极参加力所能及的劳动，自己能做的事情自己做，生活节俭，不乱花钱，不挑食厌食，听从家长、老师和监护人的正确教导，不自行其事。 五、注重安全，身心健康。遵守交通法规，注意交通安全不做危险性游戏，不购买和食用不合格的小食品。积极参加体育锻炼，不断增强体质，经常保持积极、乐观、向上的精神状态。 大贤小学阳光家园安全生活制度 一、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。 二、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、放跌伤、防车撞、防意外事故。 三、放学回家路途中走路骑车靠右行，不玩耍，过十字路口时要注意来往车辆；不搭乘“三无”或超载车辆。 四、不动插座、电板，以防触电。不玩水、火、肥皂以及消毒物品，人厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 五、如果上课带药，请家长配合在药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免误食。 六、进校门之后，不得私自离校，如因身体等特列原因，要填写班级离校单，上课老师和班主任做好记录。五、注意饮食安全，加强防护意识。 七、加强锻炼，提高身体素养，遵守学校关于防流感的任何措施。 八、简单自救方法识别特殊号码的用途(如110、119、120)，不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。多做力所能及的事，学会自理。不准在无任何安全设施和大人保护的情况下私自到河(湖)、水塘、水库里游泳。 九、不准玩对人体有伤害性的玩具枪等以及看危害身心健康的书刊、录像、VCD、严禁进人电子游戏室打电子游戏。 十、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。 阳光家园活动制度 一、留守儿童必须做到先记载再打亲情电话。 二、留守儿童打电话对象一般只能是父母，在校期间也可以是临时监护人。 三、留守儿童必须讲文明，有礼貌。 四、留守儿童必须爱护公物，损坏公物照价赔偿。 五、留守儿童进活动室时严禁穿奇装异服，严禁染发，男生不留长发，艾生不带耳环。 六、留守儿童活动期间必须有组织纪律性，安全第一。 阳光家园结对帮扶制度 一、根据摸底调查掌握的情况制定具体的帮扶计划和措施。通过师生之间、学生之间“一对一、结对子”等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康