阴底中学十二五中继教实施方案.doc

毕节市阴底中学“十二五”中继教工作 实施方案 为提高我校教师的文化素质，进一步提高我校教师的教育教学水平，紧跟时代改革步伐，根据毕市教字{2011}28号文件的相关精神，按照“打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路，全面推进“十二五”期间中学教师继续教育，制定本方案如下： 成立“中学教师继续教育”工作领导小组 组 长：付立平 副组长：张俊 陈跃军 成 员：翟宇 李福前 王万里 邱煜 吴晓 二、 培训规划 1、目标要求 围绕省“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素质和业务水平为核心，以“一德四新” 为主要内容，以农村教师为重点，以“中小学教师国家级培训计划”为引领，以“中小学教师省级培训计划”为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，结合市教育局的文件精神，通过实施“师德师风建设工程”教师“立体培训工程”中学骨干教师“百千万工程”“农村教师素质提升工程”和“教师培训基地建设工程”，以提高教师综合素质为核心，以名优教师培训培养为龙头，以教师队伍建设为重点，以骨干教师培养培训为突破口，大力推进我校教师培训，建立一支数量足，结构合理，素质精良，师德高尚的教师队伍，全面提升我校教师的整体素质和教育教学能力。 2、培训对象 我校在职全体教师 3、主要任务 （1）全员培训。坚持统一性和灵活性相结合，并按照“因地制宜、按需施教、分区规划、分类指导、分步实施、全面推进、注重过程、讲求实效”的原则认真开展。“十二五”期间，全员培训每人不少于360学时，原则上上年均不低于72学时，其中师德教育不少于60学时，按照分类、分层、分岗、分科组织实施的培训不少于300学时，市级以上集中培训不少于240学时。总体如下： ①师德教育 教师职业道德教育作为教师继续教育的重要内容，根据我校实际，以规范教师从教行为为切入点，以师德师风建设为核心，以增强“责任感”和“生命感”为主题，以学校、校长、教师“十个不”承诺为重点，深入学习和贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维德育”，促进全市基础教育健康、持续、和谐发展，确保我校办学行为工作取得实效，塑造教师高尚的道德行为，引导教师履行为人师表、教书育人的神圣职责，并且通过各项活动的开展。通过培训师广大中小学教师具备良好的思想政治素质和职业素养，并转化为热爱教育事业、热爱学校、热爱本职工作、热爱学生的具体行为。 ②“四新” 即：新理念、新知识、新方法、新技能 新理念以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，转变教育思想，更新教育理念。 新知识的培训要求树立终身学习理念，搭建终身学习“立交桥”。 在新的教育教学理念指导下，努力探索、改进和创新教育教学方法，实现教育方法多样化、创新化。 新技能的提高，旨在以心的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、评课及课后反思等基本技能；提高教师应用教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学的有效整合；不断提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾诉、思考、提问、交流等能力，进而优化教学。 （2）专项培训 专项培训包括管理者、培训者的培训；教师队伍素质提升培训；教育技术能力培训；骨干教师培训；新任教师培训（包括新上岗教师培训和青年教师培训）；学历提升培训，力争到2015年，我校教师本科学历达到92%以上；班主任培训；学科渗透法制教育培训。 三、实施细则 按照《实施意见》要求，取得合格证或学时证明的，其培训学时实施登记。 1、集中培训 ①市级及其以上教育行政部门举办的集中培训。 ②经市级及以上教育行政部门批准或委托的市级及以上教师培训机构、高等院校、教科研部门举办的集中培训。 ③学校选派参加县级及以上教育行政部门或教育研究机构组织的教科研培训活动。 2、远程教育：由市级及以上教育行政部门组织，由教育部推荐的具有教师远程教育培训资质的机构承办的中小学教师远程培训。 3、校本培训 4、其他培训。包括①学历提升培训 ②脱产学习 ③主讲教师培训 ④新教师培训 四、管理措施 1、保障措施 ①加强领导分级负责。根据我校实际，建立健全的教师继续教育工程领导和管理机构，由校长领导，副校长监督，专干负责，认真扎实地做好宣传动员工作。根据我校部署安排，拟定实施方案，建立辅导队伍，组织开展丰富多彩的教研竞赛活动，按要求建立好学校集体档案和教师个人档案，负责抓好校本培训，并作记录。对教师参加集体培训和自学自练情况进行检查、督促；负责完成本校教师的培训登记及对继续工作逐人考核验收任务，并做好准备，接受市、地、省的逐级考核验收。 ②加大投入，保障培训经费落实 2、建立健全档案资料，完善继续教育管理制度。 ①完善培训档案制度。加强培训