降水与降水的分布导学案13.doc

降水与降水的分布导学案 【学习目标】 : 1、 知道什么是降水，区别降水和降雨两个概念。 2、 阅读降水量柱状图，说出降水量和降水的季节变化。 3、?根据降水统计资料，绘制出降水量柱状图。 4、 知道影响降水的三个因素。 ?阅读世界年平均降水量分布图，掌握世界降水量的分布的规律。 【学习重点】：降水的类型及世界降水的分布 【知识链接】： 活动一：1．在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的现象，请同学们讨论并解释：在烈日炎炎的夏季，如果我们把洗干净的湿衣服晾在阳台外面，过不了多会儿，衣服就干了，这是怎么回事？ 2．水分不断蒸发成为水汽，进入大气中,又会发生怎样的变化呢？我们接着讨论另一种现象。 活动2： 1．冬天的清晨，当你的父亲开车送你去上学的路上，车厢内必须开暖风，否则过一会儿，玻璃就模糊而看不清窗外了，请同学们讨论并解释：玻璃为什么会模糊了，这是怎么回事呢？ （学生的讨论结果有很多种，教师归纳：车厢内的水汽遇到温度低的玻璃就会凝结成小水滴，附着在玻璃上。） 2．如果水汽升入到高空大气中，会凝结成小水滴吗？那就是雨吗？ （学生讨论） 【学法指导】本节课主要学会看图，降水量柱状图，降水的四种类型示意图，世界降水分布图 【学习内容】 学习任务一：阅读课本P62页，掌握降雨的概念、降水的测量 1、降水是从大气中降落的 、 、 等，其中降 是降水的主要形式。注意：雾因为没有降落到地面，所以不属于降水！霜也不属于降水 2、测量降水量的基本仪器称为 ，测量单位一般采用 。 学习任务二：读课本P63页，掌握降水的季节变化和年变化，学会读降水量柱状图并能自己画出来 1、一个地方，一年内各月的降水量我们常用 ??????????????图来表示一个地方一年内降水的季节变化。?2、仿照例子，想一想，说一说。 例子： 左图为北半球某地降水量柱状图，图中降水的季节分配不均匀，其中降水较多的几个月为 6，7，8，9月，最高降水量出现在7 月，约为660mm， 由图可知，该地降水集中于??? 季，冬春降水较少 图为北半球某地降水柱状图，由图可知，该地降水的季节分配 ??????，??????? 月降水较多，最多的两个月为????? ，最少的两个月为?????? 月。季节变化为????????季降水较少，? ??季降水较多 ? 该地降水季节分配????? ?，各月降水不超过????? mm.,湿润? 3、动手画一画。 根据下列表格中提供的降水量数据，绘制一幅降水量柱状图。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量（mm） ? 220 ? 230 ? 210 ? 260 ? 250 ? 270 ? 300 ? 310 ? 290 ? 288 ? 255 ? 241 对流雨近地面层空气受热或高层空气强烈降温，促使低层空气上升，水汽冷却凝结，就会形成对流雨。 地形雨是湿润气流遇到山脉等高地阻挡时被迫抬升而气温降低形成的降水。锋面雨是指冷气团和暖气团相遇，暖气团被抬升，形成的降雨，如南方的梅雨北方的寒潮 台风雨是指海上一地气压中心的气流上升四周气流补充加上地转偏向力的影响形成一个巨大的气流旋涡，夹带着水汽高速移动。通常在台风眼也就是台风中心由于盛行上升气流所以非常平静，而在台风眼的周围通常会有狂风暴雨。 1、降水的主要形式是﹝ ﹞ A降雪 B降雨 C冰雹 D霜降 2.在温带地区，大陆内部与沿海地区的年降水量差别大，影响降水这样分布的主要原因是（ ） A.纬度因素 B.洋流因素 C.海陆因素 D.地形因素 3.下列有关降水的叙述不正确的是（ ） A.在同一等降水量线上，各点的降水量相等 B.雨量器就是测量降水量用的量杯 C.赤道附近的降水量大多在2000毫米以上 D.降水对人民生活、生产带来的影响很大 4.北京的降水量是644毫米，其含义是（ ） A.某一年的降水量 B.多年来的平均降水量 C.每天测得的降水量总和 D.历史上降水量最多和最少平均值 5.世界各地区降水量差别很大，下列地区降水量较大的是（ ） A.赤道地区 B.北极地区 C.南极地区 D.大陆内部 【学习反思】 ?? 对学生提出明确而切合实际的学习目标，遵循由易到难的原则，充分考虑到初一学生的认知规律，以示例的形式帮助学生掌握描述一个地方降水特征的方法。学生自行绘制降水统计图表，有助于学生进一步理解和掌握降水柱状图的阅读方法，有利其读图能力和地理分析能力的提高。