附录一化学教师的实验教学行为调查卷.docVIP

附录一:化学教师的实验教学行为调查卷 亲爱的同学: 你好!化学是一门以实验为基础的科学，化学实验教学的有效性极大地影响着同学们的科学素养和综合能力的形成。为了加强化学实验的有效教学研究，我们特作此调查。以下每题描述了化学教师在实验教学中的一种行为表现，请根据你的化学教师的情况在相符的括号内打钩。本调查结果仅供研究使用，你不必有任何顾虑，请放心答题。谢谢你的合作! 总是 经常 有时 从未 1强调实验在化学学习中的重要性……………………………………… ( )( )( )( ) 2.把实验作为激发学生兴趣的重要手段………………………………… ( )( )( )( ) 3.用实验进行化学概念、原理教学……………………………………… ( )( )( )( ) 4.评讲实验习题，针对性强，重视方法和原理的分析………………… ( )( )( )( ) 5.给出实验习题的标准答案，要求学生背熟、运用 ……………………( )( )( )( ) 6.新增演示实验辅助教学 …………………………………………………( )( )( )( ) 7.学生有动手实验的机会 …………………………………………………( )( )( )( ) 8.演示实验操作规范、示范性强……………………………………… …( )( )( )( ) 9.演示实验现象清楚明了、成功率高 ……………………………………( )( )( )( ) 10加果演示实验不成功或效果不明显，会引导客观分析………………( )( )( )( ) 11.演示实验中注重引导学生观察、思考和分析…………………………( )( )( )( ) 12.演示实验中尽可能让所有同学看清实验过程、现象…………………( )( )( )( ) 13.实验前明确要求学生充分准备，并给出预习时间……………………( )( )( )( ) 14.引导学生理解实验原理，而不是机械背实验步骤……………………( )( )( )( ) 15.鼓励学生设计实验方案…………………………………………………( )( )( )( ) 16.学生实验过程中，老师来回巡视、指导、答疑 … …………………( )( )( )( ) 17.学生的不规范操作能及时得到纠正……………………………………( )( )( )( ) 18.对实验中的异常现象不予理睬或牵强解释……………………………( )( )( )( ) 19.有清晰明确的实验课堂规则，并能发挥作用…………………………( )( )( )( ) 20.实验课纪律混乱、无序…………………………………………………( )( )( )( ) 21.改教材中的演示实验为探究实验………………………………………( )( )( )( ) 22.组织家庭小实验、与化学有关的社会调查等研究性学习……………( )( )( )( ) 23.把部分实验习题的内容作为实验探究的素材…………………………( )( )( )( ) 24.把实验中的异常现象或学生提出的疑问作为探究对象………………( )( )( )( ) 25.不只是用分数评价学生的实验能力……………………………………( )( )( )( ) 26.赞赏学生的发现或新见解，鼓励学生质疑……………………………( )( )( )( ) 27.要求记录实验心得、写反思日记等……………………………………( )( )( )( ) 28.除了成绩单，还有其他记录学生成长、进步的资料” ……………( )( )( )( ) 29.恰当地运用计算机、投影仪辅助实验教学……………………………( )( )( )( ) 30.实验教学灵活机智，能开阔视野、启迪思维、陶冶情操……………( )( )( )( ) 化学教师的实验教学行为调查统计表 项 目 内 容 数 据 总 是 经 常 有 时 从 未 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 l．强调实验在化学学习中的重要性 88 0.56 76 0.49 44 0.28 0 0.00 2.把实验作为激发学生兴趣的重 48 0.31 64 0.41 92 0.59 4 0.03 3.用实验进行化学概念、原理教学 56 0.36 6