课程实施发展年活动总结.docVIP

赣榆实小课程实施发展年活动总结 （2009—2010学年度第一学期） 为切实加强小学课程实施管理，确保课程实施质量，全面优化“三案?六环节”课堂教学模式，全面改革课堂教学，全面提高教育教学质量，我校开展了一系列的学习与研讨活动，取得了可喜的成效： 一、依托5个县级学科教研基地，大力开展“三案六环节”课堂教学模式研讨活动 1、与实验中学、外国语学校举办了“六七教学衔接”研讨活动 9月22日至9月24日，县实验小学与实验中学、外国语学校举行了为期三天的六七年级教学衔接教学研讨会，三校共开课9节、专题座谈研讨9次，我校语文祁丽朵、数学闫振岭、英语霍丽执教了研讨课，三校三科就课堂教学衔接问题进行了广泛地交流与深入地研究。通过研讨，三校的教师找出了孩子的身心特征与知识水平的差异，找出来学生的学习方式与教师的教学方法的异同，研究出了六七教学衔接的关键点。无论是上课教师、听课教师都感到六、七年级的教学衔接十分重要，对架起九年一贯制、实现小初教学的无缝对接、促进课程实施与发展、促进学生的可持续发展起到了很好的指导作用。 2、举办全县“三案·六环节”教学模式研讨开放周活动 2009年11月4日至6日，赣榆县实验小学面向全县小学举办了“三案·六环节” 课堂教学模式研讨开放周活动，该活动旨在落实市“课程实施发展年”活动方案，强力推进教学模式优化工程，交流“三案·六环节”操作中的经验，破解“三案·六环节”操作中的困惑，从理念到行动上探索一条关于“三案·六环节”的科学实施之路。本次活动历时3天，专题研讨了语文、英语、数学三大学科，分别从课堂教学观摩、上课教师说课、与会教师互动、县教研室领导点评等几个方面，共同研讨了“三案六环节”教学模式在课堂中的运用。在三天的思想交流、观点碰撞、经验分享中，大家对“三案·六环节”有了进一步的认识，从理论和操作层面清晰了“三案·六环节”教学模式的结构特点与实施要求。 我校为全县小学全面推进实施“三案·六环节”教学模式、促进课堂教学效益的进一步提高搭建了一个研究的平台，为努力构建优质高效的课堂，全面提高我县小学教学质量起到了很好的引领作用。 3、2009年12月1日，承办了县东北片小学英语教研活动。 2009年12月1日，我校承办了县片级英语教研活动，共开课6节，其中，我校教师执教3节（孟玉玲、姜竹晓、涂英娜），有近200人参加了本次研讨活动，与会教师围绕“三案六环节”进行了听课、说课与评课，徐晓静老师还就“三案六环节”进行了专题培训，受到了极佳的研讨效果。 4、2009年12月4日，承办了县东北片小学数学教研活动。 2009年12月4日，我校承办了县片级数学教研活动，共开课6节，我校教师(李玉芬、彭娜、徐燕、殷梅)执教4节，有150余人参加了本次研讨活动，与会教师围绕“三案六环节”进行了听课、说课与评课，最后，王召书主任结合“三案六环节”进行了有征对性评课与总结，研讨达到了预期的效果。 5、2009年12月2日，承办了县北片小学信息教研活动。 2009年12月2日，我校承办了县片级信息教研活动，共开课2节，全部由我校教师承担，有30余人参加了本次研讨活动，上课教师说课，听课教师评课，气氛热烈，下午，教研室王其军老师结合两节课进行了有征对性评课与总结，效果颇佳。 6、2009年12月7日，承办了县北片小学语文教研活动。 ?2009年12月2日，我校承办了县片级语文教研活动，共开课4节，本次活动中，4位老师作了大量的准备，向大家展示了三堂精彩纷呈各有特色的“三案六环节教学模式研讨课，受到了全体教师的一致好评。接着，与会教师围绕“三案六环节”进行了听课、说课与评课活动，最后，刘主任作了精彩的点评与总结。 7、承办了市信息技术研讨培训会 2009年12月1日，全市中小学333工程教师信息技术现场会在我校举行，本次研讨会共对全市教师提供了4节信息技术观摩课，其中我校教师承担一节。 8、承办了市英语三案六环节课堂教学模式研讨会。 2009年12月23日，全市小学英语“三案六环节”教学模式研讨活动在我校举行，活动由顶尖教师执教，一节是我校孙进、一节是海州实验小学张玉祥，课堂教学异彩纷呈，教学技艺精湛娴熟，与会300余名教师大开眼界。 9、承办了市“信息技术与优质资源在美术教学中的运用”美术课堂教学模式研讨会 10、我校教师在市县非学科教研基地活动中执教示范研讨课 2009-2010第一学期，我校教师受教研室重托，在市、县级执教研活动教示范课共9节，得到了市县领导和教师的高度好评。 教师受市县教研室委托在市县非学科教研基地授课情况一览表 科目 地点 年级 上课教师 课题 11月20日.村居》 市级 12月3 12月3 12月7日12月1日 县级 12月1日 县级 12月18日 东海县 二 苏西云 《大禹治水》