第七、八章教学理论.docVIP

第七、八章 教学 一、填空题 1、教学是由教师的 教 和学生的 学 所组成的双边活动。 2、教学是学校的 中心 工作。 3、促进个体发展的最有效的形式是 教学 4、个体获得知识的两条途径是 直接经验 和 间接经验 5、在教育史上，关于老师与学生的关系存在着两种极端的观点，它们是 教师中心论 和 学生中心论 。 6、教学目标包括四个层次： 教学总目标 、 课程目标 、 单元目标、 课时目标 7、教学原则有：、1、科学性与思想性相统一的原则 、2 理论联系实际的教学原则 、 3 启发性原则 、4 直观性原则 、 5、循序渐进原则、 6、因材施教原则 、7巩固性原则 8、教学规律有：直接经验与间接经验相结合的规律 、掌握知识和发展智力相统一的规律 、教学教育性规律（知识传授和思想教育相统一的规律） 、 教学相长规律（教学过程是老师与学生以课堂为主渠道的交往过程） 。 9、教学过程的主要环节： 备课 、 上课 、 作业的布置与批改、*课外辅导、*学业成绩的检查与评定 10、 上课 是教学的中心环节。 11、作业是教学工作的组成部分，是课堂教学的 延伸 。 12、讲授法是教师通过 语言 向学生系统地传授知识的教学方法。 13、提问由发问、 候答 、 叫答 和理答四个环节组成。 14、教学常用的方法有：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法演示法、参观法、练习法、实验法、实习作业法、欣赏法 、 15、讲授法的具体方式分为_讲述、讲解、讲读、和_____讲演___四种。 16、作业是课堂教学的 延伸 。 二、单项选择题 1、学校实现教育目的的主要途径是… （C ） A．行政管理 B．参与生产服务 C． 教学 D．就业 2、教学从本质上说，是一种（） A、认识活动?? B、教师教的活动? C、学生学的活动? D、课堂活动 、的教家是（） A、夸美纽斯?? B、杜威??? C、凯洛夫??? D、斯、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（? ） A、间接地获得知识?????????? B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识???? D、在同学帮助下获得知识 、教学过程的结构指的是教学进程的（） A、基本部分?? B、基本内容?? C、基本途径? D、基本阶段 、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（） A、??? B、领会知识??? C、巩固知识?? D、运用知识 、领会知识包括感知教材和（） A、熟悉教材??? B、分析教材??? C、巩固知识?? D、理解教材 、学生认识的主要任务是（） A、获得直接经验??? B、进行科学实验? C、进行社会实践? D、学习间接经验 、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（） A、知识的传授??????????????? B、发展学生的能力? C、培养学生积极的心理品质??? D、培养学生良好的思想品德 1、教育论认为教学的主要任务是（） A、发展智力??? B、培养思想品德?? C、传授知识? D、发展个性11、实质教育论认为教学的主要任务是（） A、发展智力??? B、培养思想品德?? C、传授知识? D、发展个性12、教学的首要任务是（） A、传授基础知识和基本技能?? B、发展智力、体力和创造力才能 C、培养品德和审美情趣?????? D、关注学生个性发展 1、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（） A、激发学生积极思维????? B、确立学生的主体地位 C、严格遵守职业道德????? D、建立民主平等师生关系 1、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循（） A、巩固性原则???? B、因材施教原则?? C、直观性原则? D、启发性原则 、孔子提出“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则 A、直观性?? B、启发性?? C、巩固性?? D、因材施教 、“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则 A、巩固性原则?? B、直观性原则?? C、循序渐进原则?? D、启发性原则 、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学体现了教学的（） A、直观性原则??? B、启发性原则?? C、循序渐进性原则? D、因材施教原则 、在教学中，通过学生观察所学事物或教