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第四章 种群和群落 第1节 种群的特征 一、学习目标： 1、列举种群的特征，种群的特征之间的内在关系。 2、初步学会调查种群密度的方法，分析种群其他特征对于种群密度的影响 3、 能用种群特征去描述身边的种群，并能对种群的研究提出有建设性的看法；关注人口问题，认同计划生育国策、关注濒危动物种群数量的变化及措施。 二、学习重点：种群的基本特征及内在关系 学习难点：样方的选择和确定 【自学导航】：带着问题进课堂 掌握学习主动权 （一）种群的概念： 生活在 的 生物的 个体。 思考：个体与种群的区别与联系是什么呢？种群各特征之间有内在的联系吗？ （二）种群的特征： 1．种群密度 概念：是指在________ _或________ _中的个体数。 意义：反映了种群在一定时期的数量。 种群密度是种群最基本的________ _。 调查方法：___________法和_________ __法。 （1）如果要调查某麦田中某杂草的种群密度，可用_________法，简要写出该方法调查种群密度的步骤： ① 调查对象：一般选取__________植物作为调查对象。 ② 样方多少：一般来说，样方数量_______，调查结果_________。 ③ 样方大小：对草本植物而言，一般以 的正方形为宜。 ④ 样方位置：要做到_________，是取样的关键。 ⑤ 取样方法： 法和 法。 ⑥ 测量方法：在被调查种群的分布范围内， 选取若干样方，计算出所有样方种群密度的 ，作为该种群的种群密度估计值。 （2）如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用_________ __法。 ①应用范围：活动能力 ，活动范围 的动物。 ②测量方法：在被调查的种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上 后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行 ，根据重捕到的动物中 占总个体数的比例，估计种群密度。 思考：在调查种群密度时，样方法与标志重捕法有什么不同？尝试在适用对象、统计方法和注意问题上分析？ 2、 出生率和死亡率： ⑴概念： 出生率：在单位时间内_____________的个体数目，占该________个体总数的比例。 死亡率：在单位时间内_____________的个体数目，占该________个体总数的比例。 ⑵特点：繁殖能力强的种群 高，种群增长快。 3、迁入率和迁出率： 概念：单位时间内_______或 的个体，占该________个体总数的比例。 4、年龄组成和性别比例： (1)年龄组成 概念：一个种群中各 的个体数目的比例。 类型：____________、___________和___________。 (2)性别比例 概念：种群中__________个体数目的比例。 意义：：对 有一定的影响。 应用：性引诱剂(信息素)诱杀某害虫雄性个体→破坏 →降低害虫 5、种群的空间特征 概念：组成种群的个体，在其生活空间中的____________或_________。 类型：___________、____________和___________ 。 【自学导航】答案：（一）一定自然区域内 同种 所有 （二）1、单位面积或单位体积 数量特征 样方 标志重捕 （1）样方 ①双子叶草本 ② 越多 越准确 ③ 1m2 ④ 随机取样 ⑤五点取样 等距取样 ⑥随机 平均值 （2）标志重捕 ①强 大 ②标记 重捕 标记个数 2.（1）新产生 种群 死亡 种群 （2）出生率 3.迁入 迁出 种群 4.（1）增长型 稳定型 衰退型 （2）雌雄 种群密度 5.位置状态 布局 均匀型 随机型 集群型 【基础自测】 1、种群研究的核心问题是（ ） A、种群的特征B、种群密度的变化情况C、年龄组成的规律D、种群数量的变化规律 2、下列不属于种群的是（ ） A．一个池塘中的全部鲤鱼 B．一片森林中的全部山毛榉 C．一块棉田中的全部蚜虫 D．一片草原上的全部生物 3、某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是（ ） A、总数调查法 B、标志重捕法 C、样方法 D、无法估测 4、我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节（ ）