马原专题三教案1.doc

马克思主义基本原理概论 教案 标题：专题三 辩证法与科学思维方式（一） 教学目标： 学习和把握马克思主义辩证法的基本原理，着重了解对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律，掌握辩证思维方法。 教学重点及难点： 重点： 1、唯物辩证法的基本规律； 2、辩证思维方法。 难点： 1、辩证思维方法； 2、现代科学思维方法。 教 学 内 容 （教 学 时 数：2课时） 一、联系和发展的普遍性 （一）联系的含义和特点 1、联系的含义：事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系 唯物辩证法认为，联系不是事物之间个别的、暂时的现象，而是事物之间普遍的和永恒的现象。可以说，联系是事物的根本属性和存在方式，是物质运动发展的根本原因。 对联系范畴的上述理解，包含以下三个要点： 第一，相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用、相互渗透、相互转化是一切物质的固有属性和存在方式。 第二，相互作用是联系的根本内容。联系作为一种关系，并不指一般的关系，而是指那种具有相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用、相互渗透和相互转化的关系。 第三，联系的根本内容是物质的相互作用，物质是相互作用的主体。物质世界中有多种多样的联系。 2、联系的特点： 客观性、普遍性 、多样性 （1）联系是客观的。联系的客观性是指联系是事物本身所固有的客观现象，是不以人的主观意志为转移的，也不是人们强加给事物的。世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。 （2）联系的普遍性包含着三方面的含义：一是世界上任何一个事物内部的诸要素是相互联系的，就是说，任何事物都具有内在的结构性；二是任何一个事物与其他事物也处于相互联系之中；三是整个世界是相互联系的统一整体。 备注： （3）联系的多样性是指，事物、现象和过程的联系方式是极其复杂的和多种多样的。由于世界上的事物是千差万别、无限多样的，事物之间的联系因此也是具体的、复杂的和多样的。 ①直接联系与间接联系。 ②本质联系与非本质联系 ③内部联系与外部联系 ④必然联系与偶然联系 （4）联系的条件性由于任何一个具体事物都同周围事物有联系，所以它周围的其他事物就成了它产生、存在和发展的条件。世上除了整体物质世界是无条件的以外，凡具体事物都是有条件的。运动、变化、发展这三个概念既有联系又有区别。 从外延来看，运动的外延最大，其次是变化，再次是发展。运动作为物质的普遍属性，是指一切变动和过程，但运动未明确变动有无质变，象有的形而上学唯物主义者只承认运动，不承认质变，认为天下无新事。 既然世界本身是运动发展的，我们在认识世界、分析问题的时候，就要坚持用发展的观点看待一切事物。用发展的观点看问题，需要注意以下几点： 第一，要把一切事物看成是不断发展变化的过程。 第二，要树立长远的眼光。我们认识事物，分析问题，既要看到事物的现在，又要看到事物的未来。 第三，要认清事物发展的总趋势是前进的、上升的。 第四，要防止和克服形而上学静止不变的观点。 二、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 （一）唯物辩证法，从总体上看，它是关于普遍联系和全面发展的学说；从理论形态上看，它是一系列普遍适用于自然、社会和思维的基本规律和范畴的科学体系。联系和发展是唯物辩证法的总特征，进一步从各个方面揭示了联系和发展的是唯物辩证法的诸规律和范畴。 （二）两种根本对立的观点 辩证法和形而上学，要如实地反映世界的普遍联系和全面发展，必须坚持从客观实际出发，把辩证法建立在唯物主义的基础上。唯物辩证法主张，客观辩证法是第一性的，主观辩证法是第二性的，后者是前者的反映。 （三）关于规律 规律是事物发展过程中本身所固有的本质的必然的稳定的联系。 唯物辩证法的诸规律和范畴，有三大规律和五对范畴，三大规律由浅入深地揭示了自然、社会和思维的普遍联系和全面发展。 质量互变规律 对立统一规律 否定之否定规律 三、唯物辩证法的规律 （一）对立统一规律 1．矛盾的统一性和斗争性 （1）矛盾。唯物辩证法的矛盾范畴是指事物本身所固有的对立统一关系。唯物辩证法认为，矛盾即对立统一关系是任何事物都包含的最基本的关系，是事物发展的源泉和动力。形而上学则否认事物内部的矛盾性，把事物的发展归结为外力的推动。矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，对立统一规律是唯物辩证法的最基本的规律。 （2）矛盾的统一性。是指矛盾双方相互依存、相互贯通、相互渗透、相互转化，一方的存在以另一方的存在为前提， 备注： 双方共处于一个统一体中；只要具备一定的条件，矛盾双方各向相反的方向转化。 （3）矛盾的斗争性，是指矛