高一上公开课教案最后版.doc

派潭中学教学公开课 教 学 设 计 教 案 科 目 执教教师 示教班级 上课日期 课题 课型 教 学 目 标 教 材 分 析 重点 难 点 媒体选择 多媒体（计算机） 投影 录音机 模型／挂图 小黑板 实验 其它 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、新课引入 人类的发展经过了石器时代、青铜时代、铁器时代，在这过程中也体现了人类使用金属的先后顺序。为什么人类使用金属的顺序是铜→铁→铝→钛？现在进入本节课学习，寻找我们满意的答案。 多媒体展示合金材料图片 欣赏图片 激发学生的学习兴趣 2、回顾旧知识 结合图片和初中所学，谈谈金属材料包括哪些？ 什么是合金，合金有哪些特性？ 了解学生对该知识点的基础 过度（交流学习） 列举我们生活中常用常见的金属材料有哪些？其中哪些是纯金属？哪些是合金？ 联系生活，使课本知识生活化，易于学生接受 新知导入 一、常见的合金的重要应用 3、合金的概念、特性 阅读课本65页第三段文字，归纳合金的定义和特性。 阅读教材65页 提高学生归纳总结能力 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 归纳整理 合金的特性： （1）合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低 （2）合金的硬度和强度比纯金属的大，合金的密度较小 （3）合金具有不同成分金属的特殊化学性能和机械性能 倾听、笔记 4、常见的合金的应用 说到常见的合金，我们一定要了解“三最”，是哪“三最”呢？ 思考 提升课堂气氛，激发学生求知欲 4.1铜合金 1、第一“最”，我国使用最早的合金是什么？ 2、青铜的主要成分有哪些？ 3、青铜属于铜合金，铜合金还有那些种类，各个种类的成分有何区别？ 思考、阅读教材、回答、做记号 4.2铁合金 1、第二、第三个“最”是用量最多，用途最广，这是哪种合金？ 2、铁合金又称为钢，依据其化学成分和含碳量可分为多少种类？ 3、我们还可以以什么样的标准对钢进行分类？（普通钢和特种钢） 4、生铁和普通钢有何区别？ 5、练习：看图说明图中各种材料分别是什么合金？ 碳素钢中碳的含量对钢材的性质有什么样的影响？ 将一小块碳素钢放入装有足量盐酸溶液的烧杯中,会产生什么现象? A、除去硫、磷杂质 B、适当降低了含碳量 C、渗入了合金元素 D、改善表面的结构性质 思考回答 知识拓展，练习巩固新知 4.3铝合金 简述铝合金的分类、成分以及用途（侧重对硬铝的讲解） 倾听 知识拓展 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 5、正确选用金属材料 二、正确选用金属材料 了解了常见的合金，我们来实战演习一下如何正确选用金属材料。 阅读教材 交流学习 指导学生带着“如何选用材料”的任务，采取小组合作的方式进行交流，同时完成教材提供的“实践活动”任务。 讨论 归纳整理 由各小组选出代表在全班交流自己的实践体会，上一次汇报课。总结选择材料时需要考虑的几个方面。 6、课堂练习 1、下列物质中,不属于合金的是（ ） A、硬铝 B、黄铜 C、钢铁 D、水银 2、为什么人类使用金属的顺序是铜→铁→铝→钛？ 思考作答 巩固新知 教 学 流 程 图 板 书 设 计 第三节 用途广泛的金属材料 一、常见的合金的重要应用 1、铜合金 生铁 2、铁合金 碳素钢 钢 合金钢 二、正确选择金属材料 说 课 情 况 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 科组长：　　　　　　　　　　　　　　　　　 带 教 意 见 指导老师： 课 后 感 想 200　　年　月　日 开始 图片展示 引导提示 讲述 引导分析 指导组织 小结 导入 倾听、笔记 回顾 合金概念、性质 观察 复习 结束 思考、练习 练习 讨论 交流 正确选用金属材料 常见铜、铁、铝合金