9.1压强导学案.doc

科目 八年级物理 教研组 理化生 主备人 八年级物理组 课 题 9.1 压强 学习 目 标 1.理解压强的概念 2.理解压强的大小跟那些因素有关 3.能用压强的公式进行简单的计算 4.理解增大和减小压强的主要方法 学习流程 完善 一、课前预习 1.压力的作用效果与那些因素有关？ 2.什么是压强？压强用什么字母来表示？它的单位是什么？专用名称是什么？用什么符号来表示？ 3.压强的计算公式是什么？能导出那些公式？ 4.增大压强有哪些方法？有哪些生活实例？ .5.减小压强有哪些方法？有哪些生活实例？ 二、学习过程 学点一：压力和面积 1.压力的定义：在物理上,把 作用在物体表面的力叫压力, 2.压力的方向：总是 于受力面. 3.压力用符号 表示，单位是 . 4．画出下列物体(水杯、手指、木块)产生的压力的示意图。 5.压力和重力的区别：压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力. 6.面积用符号 表示，基本单位 ，常用单位 、 。它们之间的关系 。 学点二：压强 1.压力的作用效果跟 和 有关； 2.实验：探究影响压力作用效果的因素（30页） （1）实验中通过观察 来判断压力的作用效果明显和不明显； （2）本实验用的物理研究方法是 ； （3）通过比较甲、乙两图可以得出的实验结论是：当 一定时， ，压力的作用效果越 ； 通过比较乙、丙两图可以得出的实验结论是：当 一定时， ，压力的作用效果越 ； （4）为了简单起见给压力的作用效果起个名字： 。 3.压强是用来描述 的物理量，大小等于 。 4.压强的计算公式： 导出公式 和 5.单位： ，专有名称 ，简称 ，符号是 。 二者之间的关系是 。 6.某物体对桌面的压强是1Pa，物理意义是 例：1:桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为2.5×10-2m 2.一个物体的质量是3kg,放在水平地面上,已知它与地面的接触面积为100cm2,计算这个物体对地面的压强.(g=10N/kg) 3一个正方体木块的边长是10cm,把它放在水平桌面上,计算它对桌面的压强.(已知木块的密度是0.6×103kg/m3 4. 高度相同的三个实心铁块分别为圆柱体A、正方体B和长方体C，置于水平桌面上．那一块铁块对桌面产生的压强大?说出你的猜想，并证明之。 5.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10 学点三：怎样增大或减小压强 1.增大压强的方法有 和 ； 2.减小压强的方法有 和 。 3.推土机具有宽大的履带是通过______ _______的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过________ ______的方法来_______压强的;破窗锤具有很尖的头是通过_________ _______的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过________ ______的方法来_________压强的.蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过________ ______的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深。 例.1.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮;②铁路的铁轨要铺在枕木