研究课新教案.doc

执教者：武鸣县双桥镇双桥小学 韦玉菊 授课时间： 2014 年 4 月 11 日 （总）1 课时 教材：外研版三起 六年级下册 课题 Unit 1 Shenzhou V flew into space. 课型 新授课 本课第 1 课时 教 学 目 标 知识：1、学习Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.这类叙述过去事情的语句。 　　 2、复习含有made, was, saw的表示过去事情的语句。 能力：能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。 思想教育：培养学生“自主、合作、探究”的精神和乐于竞争，乐于交流,乐于合作的能力。同时激发学生的爱国主义热情。 重点 学习Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.这类叙述过去事情的语句。 难点 能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。 教具 Tape recorder 教 学 过 程 含 ① 主 要 环 节 ② 重 点 问 题 ③ 教 学 方 法 ④ 练 习 设 计 ⑤ 板 书 设 计 一、Warm-up and revision 1. Greetings. T:Good mornig,boys and girls.Last week was our holiday:Zhunag People’s holiday.How was your holiday?What did you do in your holiday? Show the pictures about the holiday: 2. Show the title T: Do you know about Shenzhou V? Let’s watch the video about Shenzhou V. 设计思路：通过观看视频激起学习的学习兴趣，激发学生的爱国热 情和民族自豪感。 T: Do you want to know more about Shenzhou V. let’s learn Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space. （fly—flew，face　space） 3.Review:face,send,come,loud.Then learn:space,spend,proud, become. 4. Let’s chant： Review some verbs and their past tense. 　Fly,flew；am,is,was；become,became；make,made see,saw；spend.spent 设计思路：以旧带新，通过旧单词来学习新单词，并教给学生简单的音标和一些字母组合的读音，培养学生的学习技能，即通过音节、同音词来记忆单词，以适应即到来的初中英语的学习。 二、Lead in 1.Show a picture and ask:Who’s he? S:Yang Liwei.T:What does he do ?He is a taikonaut.(引出新词：taikonaut) 2.What about her?Is she a taikonaut? No,she is a pilot. 设计思路：直观教学法。通过图片让学生瞬间理解了这两个词的区别，不用教师做过多的解释。 三、Presentation 1.Listen and choose: （ ）1.A.flute B.flew C.fly （ ）2.A.was B.is C.what （ ）3.A.fire B.driver C.pilot ( ) 4.A.become B.came C.became ( ) 5.A.spend B.spent C.sent ( ) 6.A.drow B.saw C.see ( ) 7.A.about B.out C.proud 设计思路：这是重点句子的第一次出现，且以刺激的学生的听觉的形式出现。这个环节对学生的要求较低，只要能听出重点词就可以，以来了解学生的学习情况和训练学生的语感。 2. Look at the pictures and read the important sentences. 1)In October 2003,Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. 2)He was China’s first man in space. 3)First he was a pilot. 4)Yang Li